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东莞属于几线城市文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是(shì)什么是在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全(quán)文首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义(yì)，点明(míng)中心.2在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是(shì)小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要(yào)点结构(gòu)上：总结(jié)上文，收(shōu)束(shù)全(quán)文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格(gé)的。

　　关(guān)于文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般是什么(me)以(yǐ)及文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用有哪些，文(wén)章结尾的作用一(yī)般(bān)是什么(me)，文章结尾有(yǒu)什么作(zuò)用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等(děng)问(wèn)题，小编(biān)将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在(zài)内容上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要(yào)点结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn).2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意(yì)义(yì)，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加(jiā)深读者的印象，引(yǐn)起读者的注意(yì)、思考

　　使用(yòng)诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美而富(fù)有(yǒu)含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗句中的意境(jìng)和(hé)本书要(yào)表达(dá)的(de)感情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合具体文章和(hé)人物进行(xíng)分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

一、文(wén)章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前(qián)文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的(de)空(kōng)间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注(zhù)意、思(sī)考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议(yì)论文开(kāi)头结尾的(de)作用

　　 1,议论文(wén)开头(tóu)的作用

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事(shì))提出中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应(yīng)文(wén)章内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是反映客观事物的,客观(guān)事物是千变(biàn)万化的(de),反映千变万(wàn)化的客观事物的文章形(xíng)式(shì)也(yě)是多种多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记叙文、说明文、应用(yòng)文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙文又可(kě)以大(dà)致(zhì)地分(fēn)成记人的、叙事的、写景的(de)、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因(yīn)此(cǐ),文章(zhāng)不能用同一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我们认为,要顺应文(wén)章内容散(sàn)激的发展,不(bù)能为(wèi)结尾而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学(xué)在(zài)阅读(dú)别人文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很(hěn)有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文(wén)章用哪种方式结尾(wěi),要根(gēn)据文章内容(róng)的发展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我们学习过的(de)文章(zhāng)中,结尾的(de)方(fāng)法是多种(zhǒng)多样(yàng)的,有的是事情(qíng)写完了(le),文(wén)章也就自然结尾了,不(bù)需要(yào)再去说什(shén)么多余(yú)的话;有的是(shì)文章快写(xiě)完了,作者考虑到(dào)在结尾的时候有(yǒu)必(bì)要(yào)对全文(wén)进行(xíng)一下总结,写上几句(jù)概(gài)括性的话来收(shōu)束全篇;有的人在(zài)文章结(jié)尾(wěi)时恰到好处地通过某种途径把文章的中心点明(míng);也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻味的(de)话,既能做到水到渠成,又给我们留(liú)下想像的余(yú)地(dì);有(yǒu)的人写文章时充分表达了自己的感情,同时(shí)自(zì)己(jǐ)在写(xiě)作过程中被(bèi)自己表达的感情所感染,情不(bù)自(zì)禁地在(zài)文章结(jié)尾时(shí)抒起(qǐ)情来;也(yě)有的人(rén)写到(dào)文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章(zhāng)的东莞属于几线城市开头联系(xì)起来(lái)考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却(què)很深刻(kè);有的(de)结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结(jié)尾(wěi)多种多样,不一(yī)而足(zú)。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到(dào)顺(shùn)应(yīng)文(wén)章内容的发展,不能抛(pāo)开前面的(de)内容为结(jié)尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那必然(rán)是非常难(nán)看的。

　　我们来看(kàn)看小学语文(wén)教(jiào)材《穷(qióng)人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎(zěn)么办?渔夫(fū)皱起眉,他(tā)的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬过去的(de)!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名(míng)作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一位渔夫和(hé)他的妻子桑(sāng)娜(nà)同情、关心(xīn)一位叫西蒙的(de)邻居,在她死后(hòu)收养她的两个孩子的(de)事(shì),反映了沙俄时(shí)代(dài)渔民的生活状况,歌颂(sòng)了他们美好(hǎo)的(de)心灵和高尚的(de)道德(dé)品质。

　　文章的结尾处(chù)集中反映了渔夫的心灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜身上没(méi)有多(duō)用笔(bǐ)墨,实际上,文(wén)章(zhāng)的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的(de)孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么东莞属于几线城市(me)把他们抱过(guò)来啊(a)?……他(tā)会(huì)揍(zòu)我的!那(nà)也活该,我自(zì)作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿(dùn)也好!”

　　不(bù)难(nán)看出(chū),文章结尾时桑娜的(de)心(xīn)里特别(bié)宁静,作者为(wèi)什么不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章(zhāng)的中心(xīn)意(yì)思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番(fān)赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理(lǐ)解全文

　　一(yī)篇文章应该是(shì)一个(gè)整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们(men)说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要(yào)分开来(lái)说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内(nèi)容上(shàng)、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总(zǒng)括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要落实到人的思想品质和(hé)性(xìng)格特征上(shàng)来(lái);一般写事的文章,结(jié)尾(wěi)要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什(shén)么情况(kuàng),读者从(cóng)标题(tí)到文(wén)章结束看过一遍之后,应该有一(yī)种整体感(gǎn),应该(gāi)使人感到,文章的结(jié)尾(wěi)和文(wén)章(zhāng)的(de)标题、文章(zhāng)的开头以(yǐ)及文章的(de)中(zhōng)间部(bù)分,是(shì)密切(qiè)相联系的,都与(yǔ)这篇(piān)文(wén)章的中心(xīn)密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某篇(piān)文章的结(jié)尾(wěi)使(shǐ)人读过之(zhī)后感到是(shì)多余的,或者感到它与前面的部分不和谐(xié),不统(tǒng)一,破坏了文章的完整性,那(nà)就不是(shì)好的(de)结尾(wěi)了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的(de)结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看(kàn)她的东莞属于几线城市南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反映的是(shì)中国共(gòng)产党领导(dǎo)的土(tǔ)地改革使中(zhōng)国农(nóng)村(cūn)发生(shēng)了(le)翻天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村(cūn)里的(de)穷人无(wú)土地,无法(fǎ)生(shēng)活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分(fēn)得了土地,家(jiā)家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后(hòu)生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获(huò)的(de)一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标(biāo)题、文章的前后内容一起构成(chéng)了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作(zuò)者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾(wěi)对于全(quán)篇内容和结构(gòu)的完(wán)整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之(zhī)后,有使他翻开第一页(yè)来重新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写(xiě)诗、作文要(yào)做(zuò)到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法(fǎ)结尾,要想使(shǐ)文章充(chōng)实有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜(yí)过长,语言应(yīng)该精炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于合龙(lóng)了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层意(yì)思:一层(céng)是决口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于在(zài)黎明(míng)使决口合(hé)龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。