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龙湖陈序平出生日期 龙湖是国企还是民营企业 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读的解(jiě)释是什么,音读训读的解释是问什(shén)么是音读?什么是训(xùn)读(dú)?答(dá)简单来说,每个汉(hàn)字一般都会有(yǒu)两(liǎng)种读(dú)法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训(xùn)读”(訓読(dú)み/くんよみ)的。

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音读训读(dú)的解释是什么,音读(dú)训读(dú)的解释

  问什么是音读(dú)?什么是训读?答简单来说,每个(gè)汉字一(yī)般都会有两种读法(fǎ),一种叫(jiào)做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模仿汉字(zì)的读音,按照这(zhè)个汉(hàn)字从(cóng)中国传入日本的时候的读音(yīn)

  来(lái)发音。

  根据汉字传入的时代(dài)和来源地的不同,大致可以分为“唐音”。

  “宋(sòng)音”和“吴(wú)音”等几(jǐ)种(zhǒng)。

  但是,这些汉字的发音和现代(dài)汉语中同一汉字

  的(de)发音已经有(yǒu)所不同了。

  “音读”的词汇(huì)多(duō)是汉语的固有词汇。

  “训读”是按(àn)照(zhào)日本固有(yǒu)的(de)语(yǔ)言

  来读这(zhè)个汉字时的(de)读法。

  “训(xùn)读”的词汇多是表达(dá)日本固有事物(wù)的固有词汇等(děng)。

  有不(bù)少汉字具(jù)有(yǒu)两

  种以上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什(shén)么意(yì)思?

  训读(日(rì)语:训(xùn)読み/くんよみ),是日文所用汉字的一种发音(yīn)方式,是使(shǐ)用该等汉字之(zhī)日本固有同义(yì)语汇的读(dú)音。

  所(suǒ)以训读只借用汉字的(de)形(xíng)和义,不采用(yòng)汉语的音。

  音读(音読(dú)み/おんよみ)即汉字在日语中(zhōng)按(àn)照日语(yǔ)对汉语的译音读出来,叫音读同一个(gè)汉字在日语中(zhōng)可(kě)能有(yǒu)不止一种读法,是由于其在不同时(shí)龙湖陈序平出生日期 龙湖是国企还是民营企业4px;'>龙湖陈序平出生日期 龙湖是国企还是民营企业期(南北朝、隋唐、宋等)吸收(shōu)了当时汉(hàn)字的发音。

  每个汉字一般都会有两种(zhǒng)读(dú)法,一种叫做(zuò)“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一(yī)种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不(bù)少汉字具(jù)有两种以上的“音读(dú)”音(yīn)和“训读”音。

  日语和韩(hán)语中(zhōng)的(de)训读

  1、日语

  在日(rì)语里,训(xùn)读(训読)是(shì)以日语固有的发音来(lái)读出(chū)汉字,与该汉字本身的好耐字音(吴音、汉音、唐音(yīn)等)有(yǒu)很大的不同。

  例:“金”训读(dú)为“かね”(kane),是和语固(gù)有之说(shuō)法,与(yǔ)字音“きん”(kin)并无关联(lián)。

  2、韩语

  一般(bān)认为现代“韩语(yǔ)不存在训读”。

  但近代(dài)以前曾有乡札、吏读(dú)、口(kǒu)诀等类似日本万叶假名的(de)标记(jì)法存在,充分利(lì)用这些(xiē)汉字的(de)训读(dú)龙湖陈序平出生日期 龙湖是国企还是民营企业

  使用类似于(yú)和训(xùn)(日本的训读)的韩训。

  对某些(xiē)的汉(hàn)字,这意味着相关“汉语传入以前的朝(cháo)鲜的(de)孝(xiào)哪(nǎ)固有语”的韩训。

  现如(rú)今除了在语言学(xué)与(yǔ)语源论(lùn)等进(jìn)行讨(tǎo)论以外,日常(cháng)言(yán)语已经不再使用。

  但是“串”“钊”等为例外存在的(de)训读。

  “串(chuàn)”读(dú)作(zuò)“”的(de)情(qíng)况(kuàng)下(xià)意思为(wèi)“海角”,“钊”读作“”的(de)情况(kuàng)下(xià)意思为“生铁”,“串”“钊”并不使用本来的意思,这(zhè)类的韩(hán)语类似于日(rì)文的(de)“国训(xùn)”。

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