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抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌,抖音有一首歌什么荡悠悠 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式,小说(shuō)标题的作用的答题模式和例题是小说标题的作用:情节上(shàng),点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn)事件或关键(jiàn)人、物,成为全文的线索;人物上,突出人(rén)物形象(xiàng)或品质;主(zhǔ)题(tí)上,揭示(暗示)主旨;表达上,比喻象征的(de)运用(yòng),形(xíng)象而(ér)又有(yǒu)生(shēng)动,吸引读(dú)者的阅读(dú)兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标题(tí)的(de)作用的答题模式,小说标(biāo)题的作用的答题模式和例题

  小说标题的(de)作(zuò)用:情(qíng)节上(shàng),点(diǎn)明中心事件或关键(jiàn)人、物,成(chéng)为全文的线索;

  人物上(shàng),突(tū)出人物(wù)形象或品质;

  主(zhǔ)题上(shàng),揭(jiē)示(暗示)主旨;

  表(biǎo)达上,比喻象征(zhēng)的运用,形象而又(yòu)有(yǒu)生(shēng)动,吸引读者的阅读(dú)兴趣(qù)。

  文章情节即围绕这一线索展开,使文章(zhāng)结构完整严(yán)谨。

  文章(zhāng)的写作线索大致可分为六大类:人、事(shì)、物、时、空、情。

  和题(tí)目(mù)相(xiāng)关的主要有两类:物、情。

  奠(diàn)定感情基(jī)调、寄托作者情感(gǎn)。

  物:以某物(wù)为线索。

  情:以谁对谁(shuí)的什么之情为线索。

  判定标(biāo)准:标(biāo)题(tí)中出现具体事物、或具体情感,就答这一(yī)点。

  1、点明了(le)本(běn)文的写(xiě)作(zuò)线索。

  2、指出(chū)线索是什(shén)么:以什么为(wèi)线(xiàn)索。

  3、指(zhǐ)出线(xiàn)索(suǒ)带来的结构作用:贯穿(chuān)全文,使(抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌,抖音有一首歌什么荡悠悠shǐ)文章结(jié)构完(wán)整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答题模式是什么?

  小说标(biāo)题作用答(dá)题格(gé)式:

  (1)先看(kàn)标(biāo)题(tí)的表(biǎo)层义:(词语的含义,概括内(nèi)容,点明对象)。

    

  (2)再(zài)思考深层含义:(引申义(yì)、比喻义、象征义);人物与人物(wù)的关系(表明人(rén抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌,抖音有一首歌什么荡悠悠)物性格、表明作者(zhě)的情感与态度);主旨与主(zhǔ)旨的关系(点明(míng)、揭示)。

  标(biāo)题的(de)作用(yòng)的(de)答题格式:

  1、分析(xī)禅卜旁标题字词。

  就(jiù)是从理解文(wén)章标题关键词的本义(yì),字面义入手,联系文章内容,得(dé)出标题的深层含义(yì)或作用(yòng)。

  2、分析标题修(xiū)辞。

  也就是从理解文章标题的修辞手法(fǎ)入手(shǒu),联系(xì)文章的(de)人(rén)物形象(xiàng)及隐含的情感来理(lǐ)解(jiě)标题的含义或(huò)作用。

  3、看内容(róng)主旨。

  从文(wén)章的写作内容,作(zuò)者感情,主题思想入(rù)手,分析标题揭示的(de)思想内(nèi)容。

  标题的常(cháng)见(jiàn)作(zuò)用:

  1、概括文章的主要内容。

  2、作为文章线索(文章情节(jié)围绕这一线索展开(kāi))。

  3、作者感情(qíng)的出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语(yǔ)带双关弊枯。

  6、是全文(wén)的“文(wén)眼”(提示文章中心)。

  7、吸引读(dú)者兴趣。

  表明写作对象;关联(lián)主(zhǔ)要情节;贯穿(chuān)全文线索;透(tòu)露情感主旨(zhǐ)。

  此(cǐ)外还有作用:寓意含蓄(xù),引人(rén)深思(sī);制(zhì)贺(hè)橡造(zào)悬(xuán)念,激发读者的阅读兴趣。

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