张雪峰(fēng)是著名的(de)考研(yán)导师(shī)，从网(wǎng)络(luò)走红后(hòu)，他开始(shǐ)将自己的业务范围(wéi)进一(yī)步(bù)扩大(dà)，进军高考志愿的填报(bào)领域(yù)。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考生指明(míng)未来方向(xiàng)。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟他(tā)在(zài)各大互联网平台风起(qǐ)云涌之(zhī)前(qián)，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用已经(jīng)成名的优势以及出(chū)众的口才，迅(xùn)速在各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专业的(de)报考(kǎo)建(jiàn)议，多(duō)次(cì)引(yǐn)起争(zhēng)议。这次，他真(zhēn)的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的(de)言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当(dāng)的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩(hái)子的家(jiā)长(zhǎng)，孩子(zi)非(fēi)要报(bào)考新(xīn)闻(wén)学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一步(复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思bù)表示，闭(bì)着眼睛报(bào)一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是一时(shí)兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人人是(shì)自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传(chuán)媒大学(xué)教授(shòu)的炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位传播学的(de)教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本(běn)人(rén)就是在(zài)享受着(zhe)传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发(fā)网络讨论(lùn)后(hòu)，权(quán)威部门教育(yù)部重磅发声，教育部表示，严肃查处收(shōu)取志愿填(tián)报高价(jià)咨询费问题(tí)。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高(gāo)考志愿填报领域(yù)。他的(de)咨询填报费(fèi)用有的上(shàng)万元，有的高(gāo)达(dá)几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教(jiào)育报(bào)对张雪(xuě)峰几乎是点名批评(píng)。中(zhōng)国教育报在(zài)2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而(ér)忽视(shì)了学生的个人兴趣(qù)，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批评(píng)后，他也害(hài)怕了(le)。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收(shōu)敛了个(gè)人高(gāo)调的姿(zī)态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰(fēng)更多的知识(shí)和(hé)内容。

未(wèi)来，张雪峰老师(shī)会不会(huì)面(miàn)临业(yè)务匮乏(fá)问题，公(gōng)司经(jīng)营能(néng)不能(néng)持(chí)续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的(de)言论确实存在一定的偏见。从(cóng)教育上看，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴趣(qù)出发，引导学(xué)生追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在(zài)大学学完(wán)专业知识后(hòu)，面临(lín)的最主要的问题还是生(shēng)存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只是从生存角度(dù)给学生更多的参考和意见，他的言论可(kě)能存在争议(yì)，但确实给更多的家长和学(xué)生打开了思(sī)路，这不(bù)就(jiù)是我(wǒ)们所倡(chàng)导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一句话去(qù)告(gào)诉学生，而不结合学生的(de)自身(shēn)实际(jì)情况出(chū)发(fā)，那(nà)这种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的认知很大(dà)程度上停留在书本知(zhī)识，他的思想层(céng)级和社会(huì)实(shí)际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣(qù)，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘(jué)所(suǒ)追求(qiú)的真正兴趣(qù)，或者是(shì)对他未来(lái)真(zhēn)正有益的事情(qíng)，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣是你做了这件事，发(fā)现了这件(jiàn)事存在困难(nán)，但(dàn)你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不(bù)是(shì)从来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢(huān)，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学(xué)生(shēng)有意义的是：让学(xué)生区分自(zì)己所喜(xǐ)欢的东西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定(dìng)支持(chí)度(dù)的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝(ju复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思é)对不可忽略，否则(zé)可能(néng)连觉都睡不(bù)安稳。

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