张雪峰是著名的(de)考研导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红(hóng)后(hòu)，他开始(shǐ)将自己的业务(wù)范围进一步(bù)扩大，进军高考志(zhì)愿的填报(bào)领域(yù)。

张雪(xuě)峰从(cóng)北(běi)京(jīng)迁(qiān)到了苏州，成立了专门的(de)公司，公司(sī)目标是为广大考生指(zhǐ)明(míng)未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发(fā)优(yōu)势(shì)，毕(bì)竟他在(zài)各(gè)大互联网平台(tái)风起(qǐ)云涌之前(qián)，已经(jīng)在(zài)网络(luò)成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经成(chéng)名的(de)优(yōu)势以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台积累了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常(cháng)在网络上评论高等(děng)院校，发(fā)表大学专业(yè)的报(bào)考建(jiàn)议，多次引起争议。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸了，所说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视(shì)频(pín)当中直截了当的称，如果我是(shì)孩子的(de)家长，孩子(zi)非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为(wèi)何(hé)得此(cǐ)结论(lùn)呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡(hú)言(yán)乱(luàn)语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是(shì)自媒体(tǐ)，学新闻传(chuán)播的人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番(fān)言论后，引起(qǐ)传(chuán)媒大学(xué)教授的(de)炮(pào)轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教授发文批评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本(běn)人就是在享(xiǎng)受着(zhe)传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络讨论后(hòu)，权威部(bù)门教(jiào)育部重磅(bàng)发(3寸照片是几x几厘米 3寸照片是多少厘米fā)声(shēng)，教(jiào)育部表示，严(yán)肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询(xún)费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无(wú)疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)的(de)高考志愿填报的(de)专(zhuān)栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报(bào)对张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名(míng)批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的(de)评(píng)论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文(wén)表示(shì)，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被人(rén)搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰(fēng)老师是(shì)聪明人，在风口浪尖(jiān)之(zhī)下，他明(míng)显收敛了个人高(gāo)调的姿态。有些(xiē)话他只有(yǒu)以“我有一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会(huì)不(bù)会面(miàn)临业务匮乏问题，公(gōng)司(sī)经营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从(cóng)理论(lùn)层面上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的言(yán)论确实存在一(yī)定的(de)偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生(shēng)的兴趣出发，引导学(xué)生(shēng)追求心中(zhōng)理想，实现(xiàn)个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学生在大(dà)学学(xué)完专(zhuān)业知识后(hòu)，面临的(de)最主要的问题还是(shì)生存问(wèn)题(tí)。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存(cún)角度给学(xué)生更多(duō)的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多(duō)的家长和学生打开了思路(lù)，这不就是我们(men)所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生(shēng)按照(zhào)自我的(de)兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如(rú)果一个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而不结合(hé)学(xué)生的自(zì)身实际情况出发，那这(zhè)种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学(xué)生，他(tā)的认知很大程度上停留在书本知识，他的(de)思想(xiǎng)层(céng)级和社会实际情(qíng)况存在脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所认为(wèi)的兴趣(qù)，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老(lǎo)师，应该帮学生发(fā)掘(jué)所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣，或(huò)者(zhě)是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣是你(nǐ)做了(le)这(zhè)件事，发现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才(cái)是(shì)真正的(de)兴趣。而不是从(cóng)来没(méi)有干过(guò)一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但(dàn)当(dāng)真正做(zuò)这件事的时(shí)候发现，不适(shì)合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿的填报指导，真正对学生有意义(yì)的是：让学(xué)生区(qū)分自己所喜欢(huān)的东西是来(lái)源于(yú)臆想，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这(zhè)也是张雪峰老(lǎo)师(shī)能(néng)够有一(yī)定支持(chí)度的原因吧(ba)，他在(zài)帮更多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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