创(chuàng)造的(de)意思是什么三年(nián)级下册，创造的意思是什么(me)最佳答案是(shì)创造的意(yì)思是：将两个或两个以上概(gài)念或事(shì)物按一(yī)定(dìng)方式联系起来，主(zhǔ)观(guān)地制造客(kè)观上能被人普遍接受(shòu)的(de)事物，以达到某种目(mù)的行为，是(shì)一种典型的人类(lèi)自(zì)主(zhǔ)行为的。

　　关(guān)于(yú)创(chuàng)造的意思是(shì)什么三年级(jí)下(xià)册，创造(zào)的意思是什么最佳答(dá)案以(yǐ)及(jí)创造的(de)意思是什么(me)三(sān)年级下册(cè)，创造的意思(sī)是(shì)什么解(jiě)释，创造(zào)的意思是什么最佳答案，创造的意(yì)思是什么10字(zì)，创(chuàng)造的意思是什么简单等问(wèn)题，小编(biān)将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

创(chuàng)造(zào)的(de)意思是(shì)什么三年(nián)级(jí)下册(cè)，创造(zào)的意思是什么(me)最佳答(dá)案

　　创造(zào)的意思是：将两个或两个以(yǐ)上概念或事物按一定方式联(lián)系起来，主观地(dì)制(zhì)造客观上能(néng)被人普(pǔ)遍接受的事物，以达到某种目的(de)的行为，是一种典(diǎn)型的人类自主(zhǔ)行为。

　　例句：1、我们要用自(zì)己的勤劳(láo)和智慧为(wèi)社(shè)会创造更多的财(cái)富。

　　2、老师鼓(gǔ)励每个同学的创造精神，从来(lái)不束缚(fù)我们的(de)手(shǒu)脚。

　　3、我们的祖先(xiān)，用勤劳和智慧创(chuàng)造了光辉灿烂的华夏文明。

“创造”是什(shén)么意思？

　　创造宏竖(shù)的意思是：首(shǒu)先想(xiǎng)出或做出（前所未有(yǒu)的(de)事物）。

　　1、拼音：chuàng鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的 zào

　　2、近义词：创设(shè)、缔造、创(chuàng)制、独创

　　3、反义(yì)词：摹拟、模(mó)拟、仿制、仿造

　　4、引证解释：

　　（1）现代(dài)· 鲁迅《集(jí)外(wài)集拾(shí)遗补(bǔ)编·关于》：新的年青的文学(xué)家(jiā)的第一件事(shì)是创造或介(jiè)绍，蝇(yíng)飞鸟乱，可以什么都不理。

　　（2）现代·秦(qín)牧 《青春(chūn)的火焰》：有人用水稻和高粱(liáng)杂交(jiāo)，创造了平均每(měi)穗三百粒的记录(lù)。

　　扩展资料

　　一、近义态(tài)烂词：创设

　　1、拼(pīn)音(yīn)：chuàng shè

　　2、释义：指开(kāi)始(shǐ)建立；创造条件。

　　3、引(yǐn)证解释：

　　（1）现(xiàn)代· 叶圣(shèng)陶(táo) 《城中(zhōng)》：一个(gè)学校的创设，虽然(rán)算不得一(yī)件大(dà)事，却在这城(chéng)里多数(shù)人的心(xīn)海鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的(hǎi)里掀起(qǐ)了(le)波浪(làng)了。

　　（2）现代·徐特立《纪念“五四”对青年(nián)的希望》：党和国家为(wèi)青年创设了(le)良好的工作条件。

　　二(èr)、反义词：仿(fǎng)造

　　1、拼(pīn)音：fǎng zào

　　2、释义：指模仿一(yī)定的式样制造。

　　3、引证(zhèng)解(jiě)释(shì)：现代(dài)·谷(gǔ)峪《萝北半(bàn)月》：我们可以抄几份图帆绝漏样给(gěi)各(gè)队(duì)送去，让(ràng)他们仿(fǎng)造(zào)。

　　参(cān)考资料来源：百度百科-创造(zào)

　　鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的参考资料来源：百度百(bǎi)科-创(chuàng)设(shè)

　　参考资(zī)料来(lái)源：百度(dù)百科-仿造(zào)

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