小说中反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)，反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果答题格式是反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果分别是(shì)：一、作用：强调(diào)，增强(qiáng)语气或语势的。

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小说中反复的作(zuò)用和表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的(de)作用和表(biǎo)达效(xiào)果答(dá)题(tí)格式(shì)

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏(yǒng)叹(tàn)，表达作者强烈情(qíng)感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格(gé)式(shì)整齐有序，而又回环起(qǐ)伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复就是根据(jù)表达(dá)需要(yào)，有意让句子(zi)或词语重复出(chū)现(xiàn)的修辞方(fāng)法，反复就是(shì)为了强调某种(zhǒng)意思，突出某种情(qíng)感(gǎn)，特意(yì)重复使用某些词语、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某种(zhǒng)感情(qíng)或某种行为，连(lián)续两次以上(shàng)使(shǐ)用同一词语，达到(dào)强调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉(chén)默中爆(bào)发(fā)，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘(liú)和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里多(duō)次(cì)使用“沉默”一词(cí)，表达自己对政府的(de)愤怒和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时(shí)为了表达内(nèi)容或结(jié)构安排的需要，要连续(xù)两次以上使用(yòng)同一个词组或(huò)句子(zi)。

　　例句(jù)：大山原来是(shì)这(zhè)样的！月亮(liàng)原(yuán)来是这样的(de)！核桃树原(yuán)来是这样的(de)！香雪走着，就(jiù)像第(dì)一次认出养育她(tā)成人的山(shā兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案n)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里(lǐ)连续三次反(fǎn)复使(shǐ)用“原来是这样的”，表(biǎo)明了香雪此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通过反复(fù)的强(qiáng)调，一(yī)方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛(tòng)苦心情，同时也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠(mò)，有力地(dì)批判了摧残(cán)中(zhōng)国(guó)劳(láo)动妇(fù)女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答(dá)题格式

　　反复:突出(chū)思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强感染(rǎn)力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及(jí)答题(tí)格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化深奥(ào)为(wèi)浅(qiǎn)显(xiǎn)，化(huà)抽象(xiàng)为(wèi)具(jù)体(tǐ)。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达(dá)了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙(xù)事透(tòu)辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲(jìn),抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了(le)语势，加强了(le)感情(qíng)。

　　反问(wèn):加强语气，增(zēng)强语势，表(biǎo)达(dá)了(的(de)情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄郑的注意(yì)和思(sī)考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　对比:使所表现(xiàn)的(de)事物特征或所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突(tū)出(chū)。

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