郑强老师引发了不小的争(zhēng)议。

郑强老师目前担任太原理工大学(xué)的(de)党委(wěi)书记(jì)，职位已经不小(xiǎo)。

他多年前(qián)已经是教(jiào)育界的(de)名人，所到之处，人流涌(yǒng)动，他(tā)就代表(biǎo)着人气。

同时，由于(yú)郑(zhèng)强老师(shī)为人直(zhí)爽，说话一针见血，不想(xiǎng)拐弯抹角(jiǎo)，他(tā)的每(měi)次发言(yán)大都会引发一定的热议。

前不久(jiǔ)，郑强老师受邀去青岛大学演讲，庆祝青岛大学(xué)建校百年。

这是件(jiàn)好事(shì)，学(xué)校(xiào)邀请郑(zhèng)强(qiáng)去演(yǎn)讲，必(bì)然(r手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图án)也是看中了(le)郑强在教(jiào)育界(jiè)举足轻重的地位以及颇(pǒ)高的人气。

青岛大学的(de)百年校庆，举(jǔ)办得相当隆(lóng)重，受(shòu)邀的(de)不仅有郑强，还有青岛的官(guān)员(yuán)、代表(biǎo)校(xiào)友、社会各界人士等。

郑(zhèng)强在演(yǎn)讲(jiǎng)中(zhōng)，恰好炮轰了受邀而来的官员，使得此次演(yǎn)讲颇具争议(yì)性(xìng)。

郑(zhèng)强(qiáng)在演(yǎn)讲(jiǎng)的(de)过(guò)程中，有些青岛的官员(yuán)离席(xí)了，整个演(yǎn)讲席的前排空出了(le)不(bù)少位置。

郑(zhèng)强慧眼如炬，大(dà)概看出(chū)了(le)这种情况(kuàng)。

他在台上直接(jiē)炮轰(hōng)离席的(de)官员领导：“不要以为是(shì)你们给大学面(miàn)子，邀请你(nǐ)们来(lái)，是(shì)大学给你们面(miàn)子。”

郑强认为他(tā)们身上存(cún)在官(guān)僚主义，来听(tīng)演讲，就是走个(gè)过(guò)场(chǎng)。

郑强老师(shī)的话(huà)，有人支(zhī)持，有(yǒu)人(rén)反对。

支持(chí)者认为(wèi)，郑强(qiáng)老师说的对。

教育最重要，领导(dǎo)都来听演讲了，应该给学(xué)生(shēng)树立好榜样，认(rèn)为听演讲(jiǎng)。

刚开场不(bù)久(jiǔ)离席，是对他人的(de)不尊重。

郑强老师公开批评(píng)这些人，是知识分子的风骨。

反(fǎn)对(duì)者则认为(wèi)，领导过(guò)去就(jiù)是(shì)出席开幕式而已，又不(bù)是(shì)听你演讲的。

领导时间很重要，哪有时间(jiān)听你讲话，郑(zhèng)强还是感觉自(zì)己被怠慢了，面子上过(guò)不去罢了，哪里是为(wèi)百姓发声。

公说公(gōng)有理，婆(手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图pó)说婆有(yǒu)理，各方各执一词，互不相让。

郑(zhèng)强老师批(pī)评离(lí)场现(xiàn)场，是在乎面子？

中(zhōng)途离场的领导，到底对或者(zhě)不对呢？

具体(tǐ)问题，具体分析，不可(kě)一(yī)概而(ér)论。

领导一般行程忙，事多，如果真有(yǒu)急事，中途离(lí)场，也(yě)情有可原。

但如(rú)果(guǒ)领导们(men)是对(duì)演(yǎn)讲内容(róng)不感冒，不想(xiǎng)坐(zuò)在台下(xià)听演(yǎn)讲内(nèi)容，所(suǒ)以溜之大吉(jí)，那就无(wú)法令人赞同了。

毕(bì)竟(jìng)领(lǐng)导(dǎo)还(hái)是(shì)要做好学生的表率和(hé)带头作用，如果领(lǐng)导一言不(bù)合都提前走，那年轻(qīng)的学子(zi)，相(xiāng)对来说更加心浮气躁，哪还有心思听下去呢。

做任(rèn)何事，都需(xū)要耐心和恒心。

年(nián)轻学子如果(guǒ)养成(chéng)随性(xìng)而为的习惯，那做任何事(shì)都可能是一时热度，难成气候(hòu)。

郑(zhèng)强老(lǎo)师太(tài)直(zhí)率。

如果换成(chéng)其(qí)他的演讲者(zhě)，看到有人中途离席，必然当作没有(yǒu)任何事发生，若无其事地继续提(tí)前准备好的演(yǎn)讲(jiǎng)内(nèi)容。

但郑强偏不(bù)，他(tā)要将这种他看来不(bù)好(hǎo)的现象说出来，加(jiā)以批评(píng)。

无(wú)论他批(pī)评的对(duì)与错，这种敢于说出(chū)自我(wǒ)想法的老(lǎo)师，值(zhí)得肯(kěn)定。

大学，非有大楼之谓也(yě)，有大师之谓也(yě)。大学真正的目的，是培养(yǎng)学生，是(shì)教书育(yù)人，是产(chǎn)生更多的大师。

郑强对(duì)官僚主义(yì)的批评，是(shì)否有(yǒu)助于大(dà)学的(de)进步，学(xué)生的培养，仁者见(jiàn)仁，智者见智。

个人(rén)看(kàn)来，高(gāo)校中有郑强如此坦率和直爽之人，能发(fā)自(zì)内心，不(bù)怕得罪人地说(shuō)出心中想法，对高校是件好事。对很(hěn)多事情(qíng)意见均一致的高校，大抵是没有(yǒu)太大的创新力的。

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