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商议的近义词是什么呢标准答案，商议的近义词是什么呢二年级怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程是医(yī)学(xué)基础(chǔ)课基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本上好(hǎo)解(jiě)剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多的。

　　关于(yú)怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门课(kè)程(chéng)，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)专业(yè)，怎样(yàng)学好护理学基础300字等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论这门课程(chéng)

　　医学(xué)基(jī)础课(kè)

　　基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容(róng)易了(le)许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很(hěn)多疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理课主要是解释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

如(rú)何学(xué)好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还(hái)要强调实(shí)习课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习(xí)疾(jí)病状态(tài)时的(de)人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学护理专(zhuān)业

　　您好，您可(kě)以报名参加成年人自考，选择(zé)护(hù)理(lǐ)专业即可。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专业(yè)还(hái)是挺不(bù)错的呀，未(wèi)来的(de)就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知道(dào)现在护理专业已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段时(shí)间，这(zhè)个专业(yè)都会被(bèi)重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出(chū)现了很多特殊型(xíng)的护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等等(děng)。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专业毕业的大学(xué)本科生在很多(duō)医院都是非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定会成为(wèi)一个香饽(bō)饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择(zé)护(hù)理(lǐ)专业，那么(me)你本(běn)身必须要特别的热爱(ài)这个行(xíng)业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家(jiā)一定(dìng)要培养出严谨的作风(fēng)和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个专业，我们都必(bì)须(xū)要付(fù)出全(quán)部的精力(lì)，这样我(wǒ)们在(zài)这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学(xué)基(jī)础课(kè)。

　　基础课(kè)的(de)困腔两(liǎng)年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)。

　　对(duì)于解剖的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也(yě)能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的(de)物质能(néng)量(liàng)代谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹服，学(xué)起来(lái)依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的(de)情形，或(huò)者(zhě)就一个现象存在好多种流行的解(jiě)释，这无疑增加了(le)学习的(de)困难。

　　生(shēng)化是(shì)北医的头牌课程，以(yǐ)内容(róng)难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物(wù)质与能量的(de)代谢过程，要记(jì)很(hěn)多极其复杂的(de)化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要(yào)记住每一(yī)步发生的器官以(yǐ)及(jí)发生的条件，想要(yào)记得准确(què)而且完整非常(cháng)困难。

　　可(kě)以自(zì)己编(biān)一(yī)些歌(gē)诀帮助记(jì)忆，比如在(zài)记(jì)忆人(rén)体八种必须氨基(jī)酸时(shí)，可以(yǐ)使用词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨(ān)基酸(suān)的(de)词(cí)头(tóu)提出来组成一句相对容(róng)易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相关又难记的(de)名词(cí)整合到了一起，记(jì)得(dé)牢也(yě)记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让(ràng)人头(tóu)疼的一(yī)门(mén)。

　　因为药物的名字(zì)都是(shì)外文翻译(yì)的，只是些无意义生僻字的(de)堆积，又(yòu)长又(yòu)难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内(nèi)容(róng)非常系统而有条理(lǐ)，没(méi)有琐碎(suì)的知识(shí)点。

　　以药(yào)物(wù)的不良(liáng)反应为(wèi)例，总论(lùn)中指出，不(bù)良反(fǎn)应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等(děng)，是指“与(yǔ)用药目的无关，而对(duì)人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论(lù商议的近义词是什么呢标准答案，商议的近义词是什么呢二年级n)中，每一(yī)类乃至每(měi)一种药物都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂(jì)具有抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些(xiē)作用(yòng)如(rú)果符(fú)合治疗目的，就是治疗作用；如(rú)果不符(fú)合用(yòng)药目的(de)，就成(chéng)了对(duì)用药者(zhě)不利的(de)不良(liáng)反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪(yí)、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用(yòng)的课(kè)程。

　　比如中医(yī)就(jiù)会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配(pèi)方等(děng)等，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者，对自己而(ér)言也(yě)是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按(àn)压或针刺(cì)虎口处的合谷穴(xué)，也能(néng)很快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非(fēi)常实用，我们平时(shí)身体有些许不(bù)适的时候，也可以实地(dì)操作一(yī)下(xià)，简(jiǎn)单且(qiě)有效。

　　而(ér)礼仪课则会(huì)介绍(shào)经典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等(děng)等，课(kè)程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括(kuò)大(dà)量的实习课。

　　同学们(men)分(fēn)小组练(liàn)习或者角(jiǎo)色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽(kuān)，放在(zài)药(yào)车推(tuī)杆(gān)两侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前方直(zhí)线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病(bìng)人(rén)时(shí)，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释(shì)。商议的近义词是什么呢标准答案，商议的近义词是什么呢二年级

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领导(dǎo)处理，其实不(bù)是推卸责任(rèn)，而是一个(gè)技巧，首先留出一段时(shí)间让患者情绪(xù)冷静(jìng)下来；其(qí)次领导出面会使得患者(zhě)有被重视(shì)的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目(mù)的出(chū)发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都(dōu)非常的(de)有趣，从来不会有人(rén)逃课(kè)，期末考试也不(bù)为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学(xué)满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的(de)相(xiāng)对(duì)轻松的课(kè)程外(wài)，护理学院开设的重头课，护理(lǐ)学基础、内(nèi)科、外科、儿科(kē)、妇科护理(lǐ)学其实是(shì)跟医(yī)学基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系(xì)实际的课(kè)程。

　　从入(rù)院时如何接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及(jí)患(huàn)者住院期间可能(néng)会实(shí)施的各种护理操作：急救护理、输血(xuè)与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于(yú)刚入院的(de)患(huàn)者就涉(shè)及(jí)到如何与患者(zhě)沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通对(duì)于(yú)信息(xī)传达的作用并没有我们(men)想(xiǎng)象中(zhōng)那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种非常好的(de)关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛(tòng)苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不到的(de)效(xiào)果。

　　此外如(rú)何(hé)建(jiàn)立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切，尽(jǐn)量满足患者的要求(qiú)，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患(huàn)者还具备一定的自(zì)理能(néng)力，就应该充分调动其(qí)积极(jí)性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的(de)潜力(lì)，不能养(yǎng)成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门(mén)课程都会(huì)有每周一次临(lín)床见习的机会，大致内容是(shì)上午在病(bìng)房参观(guān)学习，看(kàn)看(kàn)医(yī)生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临(lín)床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动(dòng)与病(bìng)人交流，同时完成一份护理(lǐ)病历(lì)；下午要(yào)聚在一起(qǐ)讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊过(guò)的病例(lì)，提出恰当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是介绍手术及外伤(shāng)患者(zhě)的护理。

　　手术患者的(de)护理包括术前(qián)护理、术后护理、出院(yuàn)指导等(děng)三个部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各器官的生理(lǐ)功能，而且个体差(chà)异很大，每个人对(duì)疼(téng)痛的耐受都不一样，因(yīn)此护理人员不能根(gēn)据其他患(huàn)者的经验来判断另一(yī)个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主(zhǔ)述的(de)感觉以(yǐ)及表现出来(lái)的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比(bǐ)较关(guān)心的问题是(shì)，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其(qí)他不适(shì)可以开始进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮食，而且(qiě)要注意(yì)不(bù)要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食(shí)物，以(yǐ)免影响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期(qī)下床活动的，视患者病(bìng)情轻重(zhòng)以及(jí)耐受程(chéng)度循序渐进，比如(rú)术后1-2天(tiān)，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈(qū)运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后第3-4天便可(kě)尝试(shì)离床活动，由床(chuáng)边(biān)活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习(xí)包括一(yī)年半的(de)护理实习与半(bàn)年的(de)医疗实(shí)习，护理实习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事(shì)护理工作，医疗实(shí)习则是跟(gēn)随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在(zài)医院你(nǐ)要(yào)面(miàn)对的对(duì)象是(shì)病人，不(bù)是数据不是机器，而是一(yī)个个生命，因(yīn)此你的任何一个操作(zuò)都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你不能(néng)承担，而(ér)且(qiě)会给病(bìng)人及家(jiā)属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定(dìng)要按操作规(guī)范做(zuò)事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操(cāo)作后(hòu)查；七对(duì)包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环(huán)境(jìng)，要比普通人接触的高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己，严格遵(zūn)守医(yī)院制定的各项防护制度，尤(yóu)其是针具(jù)与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责，还要对(duì)自己的(de)学业负责，临床的老师都很繁忙(máng)，带的学(xué)生又多，不可能(néng)时时想(xiǎng)着要给(gěi)你(nǐ)讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多学(xué)多看多做多问，而且(qiě)还(hái)要做到及时(shí)与(yǔ)理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上(shàng)回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积累(lèi)是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业(yè)好(hǎo)吗

　　有还(hái)有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎(zěn)么护理，而不(bù)是从事护理专(zhuān)业的工作的(de)话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工作的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作(zuò)的(de)准备了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理(lǐ)知识，很多时(shí)候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很(hěn)多人(rén)都(dōu)向往成为都市(shì)“白富美”，乐意(yì)在自己身(shēn)上花(huā)钱，把自己(jǐ)打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时间(jiān)金钱(qián)来做美容护理，让(ràng)自己的皮(pí)肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的工作量相对(duì)比较少，但是工(gōng)作待遇(yù)却(què)反(fǎn)而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这个(gè)行业的(de)话(huà)，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护(hù)理这个专业越(yuè)来越(yuè)受到人们(men)的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整(zhěng)个医(yī)疗团(tuán)队起着决(jué)定(dìng)性(xìng)的(de)作用，它的(de)好坏就可(kě)以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开(kāi)好(hǎo)的(de)护(hù)理团队，护理团(tuán)队已经如何(hé)发展成为(wèi)整个医疗工作的重要组成部分(fēn)了(le)。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习(xí)护理专业(yè)的学生，一定好的(de)自主学习(xí)的(de)能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知识，也(yě)应该课外多看一些有(yǒu)关(guān)专业的(de)书，拓展自(zì)己的认知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的(de)学习能力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有(yǒu)在医院实习商议的近义词是什么呢标准答案，商议的近义词是什么呢二年级的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的话也是(shì)白(bái)搭。

　　而且临床需要很(hěn)好的专业技能(néng)，随(suí)着护理的(de)发展，现如今的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临(lín)床经验最重要的四(sì)个方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病人(rén)安全感(gǎn)，让病人有一个好的心情，这才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高(gāo)的(de)职业精神和为人民服(fú)务的精神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都(dōu)知(zhī)道护理工作是很忙的，有(yǒu)时候连续好几个(gè)月(yuè)都没有(yǒu)休息，那么这个时候一定要(yào)有集体主义精神，在集体利(lì)益和个人(rén)利(lì)益不(bù)冲突的情况下选择集体利益。

　　学习(xí)好专(zhuān)业的(de)护(hù)理(lǐ)知识，要选择学(xué)习氛围(wéi)浓厚的学(xué)校，比如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的(de)还是自(zì)己的心态和知识技能的塑(sù)造(zào)。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好的(de)学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是(shì)最好的老师！想(xiǎng)想当(dāng)初你(nǐ)为什么选择了(le)这个专业(yè)？是(shì)对护士(shì)的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我认为(wèi)上课好(hǎo)好听(tīng)课，加实(shí)践，考(kǎo)试(shì)前将理论知识(shí)联系实(shí)际(jì)，就可以了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主(zhǔ)要(yào)学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课(kè)程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论(lùn)、护理学基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外科护理(lǐ)学、妇产科(kē)护(hù)理(lǐ)学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防医学、精神护(hù)理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学(xué)环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排(pái)不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专(zhuān)业被教(jiào)育部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国卫生人才(cái)资(zī)源统计(jì)结果显示，许(xǔ)多(duō)国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护(hù)比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院的医(yī)生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室(shì)医生(shēng)和(hé)护(hù)士的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随(suí)着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已日(rì)益突出地摆在各(gè)国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及(jí)全球其他国(guó)家将急(jí)需200万护理人才，国(guó)际(jì)人力资源公司已经把目光瞄准中国(guó)。