张雪峰是(shì)著名(míng)的考研导师，从网络走(zǒu)红(hóng)后(hòu)，他(tā)开始将(jiāng)自(zì)己(jǐ)的业务范围进一步(bù)扩大(dà)，进军高考志(zhì)愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公(gōng)司目标是为(wèi)广大(dà)考(kǎo)生(shēng)指明(míng)未来(lái)方(fāng)向(xiàng)。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大互联网(wǎng)平台风起云涌之(zhī)前，已经(jīng)在(zài)网络成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已经成名的优(yōu)势以及出众的(de)口才，迅速(sù)在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院校，发表大学专业(yè)的报考建议，多(duō)次引起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说(shuō)的(de)言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了(le)当的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一(yī)步表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得(dé)此结论(lùn)呢？他也并(bìng)非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒(méi)体，学(xué)新(xīn)闻(wén)传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番言论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一(yī)位(wèi)传(chuán)播学(xué)的(de)教授发文批(pī)评张雪峰的(de)言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人就是在享受着传播的红(hóng)利(lì)，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅(guō)。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权(quán)威部门(mén)教育部(bù)重磅发声，教(jiào)育部表示，严(yán)肃查处收取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及高(gāo)考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用(yòng)有的上万元，有(yǒu)的高达几(jǐ)万元。教(jiào)育部的发声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的(de)高(gāo)考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报(bào)对张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育(yù)报在(zài)2023年6月22日出版的(de)评论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的网(wǎng)红(hóng)言论。批评(píng)张雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽视(shì)了学生的(de)个人(rén)兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

各方对(duì)张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的批评(píng)后，他也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不(bù)远(yuǎn)了。

恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思data-w="810" data-width="810">

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风(fēng)口浪尖之(zhī)下，他(tā)明(míng)显(xiǎn)收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的(de)口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰(fēng)更(gèng)多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持续，都将是(shì)未知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的(de恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思)言论确实(shí)存(cún)在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要(yào)从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追(zhuī)求(qiú)心(xīn)中理想，实现(xiàn)个人抱负(fù)。

现实(shí)是残(cán)酷(kù)的。学生在大学(xué)学完(wán)专业知识后，面(miàn)临的最主要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生存角度(dù)给学(xué)生更多的参考和意(yì)见，他的言(yán)论可能存在争议，但确实给更多(duō)的家长和(hé)学生打开了思路(lù)，这不(bù)就是我(wǒ)们所(suǒ)倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗(ma)？

很多(duō)人站在一定高度上会说，要(yào)让学生按照自我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉(sù)学生，而不(bù)结合学(xué)生的自身实际情况出发，那这(zhè)种(zhǒng)言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大程度上停留(liú)在书本知识，他的思想层级和(hé)社会实际(jì)情况存在脱(tuō)节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者是(shì)对他(tā)未来(lái)真正有益的事(shì)情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴趣(qù)？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发现了这件事(shì)存(cún)在困(kùn)难，但你内心仍然要去完(wán)成，要去做，这(zhè)才(cái)是真正的(de)兴(xīng)趣。而不是从来(lái)没有干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志(zhì)愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意(yì)义(yì)的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢(huān)的东西是(shì)来源于臆(yì)想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一(yī)定(dìng)支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境与现实(shí)。

梦是要(yào)做的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不(bù)安稳(wěn)。

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