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说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题格式，三(sān)年级说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事(shì)物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更(gèng)明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如(rú)，在某某地区(qū)，出现(xiàn)云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围(wéi)列举相应(yīng)的(de)例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有(yǒu)力地说明(míng)了(le)……，使(shǐ)文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言(yán)等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力(lì)地说明(míng)事物的……特(tè)征(zhēng)，既(jì)增强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来(lái)说明事物(wù)特征的(de)说先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译答案明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的(de)事物(wù)，可(kě)以用(yòng)具体的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比(bǐ)较得(dé)到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　例(lì)句：永定河发(fā)水时，来势(shì)很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲(chō先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译答案ng)毁，但是这座桥却从(cóng)没出(chū)过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具(jù)体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要(yào)准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分(fēn)成若干类，然(rán)后(hòu)依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其装饰的华(huá)丽程(chéng)度，分为(wèi)金屏(先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译答案píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏(píng)、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术(shù)上有(yǒu)雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用人不同的(de)经济(jì)与文(wén)化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事(shì)物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞(dòng)成(chéng)弧形，就(jiù)像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被说明对象(xiàng)更形(xíng)象、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细(xì)具体地说明了……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说明更(gèng)具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明(míng)的(de)语言、科学的术语对(duì)某一概(gài)念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义(yì)能准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人(rén)们(men)在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法，是一种安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭示事物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在(zài)事物(wù)的某一(yī)个特(tè)点做(zuò)些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约(yuē)了石(shí)料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河(hé)水暴(bào)涨的时候，还可以(yǐ)增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计(jì)的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用图(tú)表法，来弥补单(dān)用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直接地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作(zuò)假设(shè)是用假设(shè)的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设(shè)将来可能要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如(rú)果它(tā)被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球》

说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答(dá)题格(gé)式

　　说(shuō)明方法及其作用(yòng)答题格式如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事物的(de)××特(tè)点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门别类加(jiā)以说(shuō)明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言(yán)对说(shuō)明的对象（或(huò)科学事理(lǐ)）加以(yǐ)揭示(shì),从而更(gèng)科学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示(shì)事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观形象地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出(chū)说明(míng)对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事(shì)理）加(jiā)以形象(xiàng)化的描摹(mó),使(shǐ)说明(míng)更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的解释说明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用(yòng)说(shuō)明有以(yǐ)下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数(shù)据(jù)；（作(zuò)用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是(shì)使说(shuō)明更(gèng)有说服力(lì).D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象的作用(yòng)）。

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