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　　1、文献法

　　文(wén)献(xiàn)法是一种(zhǒng)既陈旧(jiù)，又(yòu)赋有生命力的科(kē)学(xué)研(yán)讨办法。

　　不(bù)管哪一种社会活动(dòng)想要(yào)留下(xià)永久的痕迹都离不开(kāi)各种文献。

　　人类活动与知(zhī)道的无限性和个(gè)别生命与知道的有限性的对立，决议(yì)了咱们在研(yán)讨逝去的事实时有必要借助(zhù)于文献。

　　2、比较研讨法

　　作为一种思想办法，比较(jiào)研讨贯穿于(yú)教育研讨(tǎo)的全过程。

　　不管(guǎn)在科学实验(yàn)的过程中，或是在理(lǐ)论研讨中，比较研讨都是不可或缺(quē)的基该(gāi)办法。

　　3、概(gài)括综合法(fǎ)

　　概(gài)括综合法的(de)根本办法有两种。

　　一种是实例法，借助于(yú)给出(chū)的一组输入/输出实例逐渐导出(chū)适于一类问题的程序；

　　另(lìng)一种是“轨道”法(fǎ)，经过(guò)所湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少给实例(lì)的履行轨道，逐渐导(dǎo)出程序。

　　4、实证研(yán)讨法

　　其依(yī)据(jù)现有的科学理论和实践的需求，提出规划(huà)，使(shǐ)用科学仪(yí)器(qì)和设备，在天(tiān)然条件下，经过有意(yì)图有步骤地操作，依(yī)据调查、记载、测定(dìng)与此相随(suí)同的现象的改(gǎi)变来确认条件与现象(xiàng)之间(jiān)的(de)因果联系(xì)。

　　5、定量分析法

　　经过定量(liàng)分析(xī)法可以使人们(men)对研讨目标的知道进一步准确化，以便愈(yù)加(jiā)科学地(dì)提醒(xǐng)规则，掌握实(shí)质，理清联系，猜测事物的(de)发展趋势。

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　　调查法， 比(bǐ)照法， 文献研(yán)讨法， 跨科学研(yán)讨法， 描述性研讨法(fǎ)……

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