小说中(zhōng)反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果，反复的作用(yòng)和表达效果答题(tí)格(gé)式(shì)是(shì)反复的作用和表(biǎo)达效果分(fēn)别是：一、作用：强调，增强语气或(huò)语势的(de)。

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小说(shuō)中(zhōng)反复的(de)作用(yòng)和表达(dá)效果，反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气(qì)或(huò)语(yǔ)势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹(tàn)，表达作者强烈(liè)情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式(shì)整齐有序(xù)，而(ér)又(yòu)回(huí)环起(qǐ)伏(fú)，充满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能(néng)突出景物的特征，使人如见其形，突出(chū)形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要(yào)，有(yǒu)意(yì)让(ràng)句子或词语重复出现的(de)修辞方法(fǎ)，反复就是为了强调某种意思(sī)，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段(duàn)落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语(yǔ)反复(fù)：

　　为凸显某(mǒu)种感情或(huò)某种行为，连续两(liǎng)次以上使用同一词(cí)语，达到强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉(chén)默中爆(bào)发，就(jiù)在(zài)沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和(hé)珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这(zhè)里多次使(shǐ)用“沉默(mò)”一词，表达自己对政府的(de)愤怒和对民(mín)众觉醒的(de)期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句(jù)子反(fǎn)复(fù)：

　　有时为了表达(dá)内容或结构(gòu)安排的需要，要连续两次以上(shàng)使用(yòng)同一个词组或(huò)句子。

　　例句(jù)：大山(shān)原(yuán)来是这样的(de)！月(yuè)亮(liàng)原(yuán)来是这样的！核桃树原来是这样的！香(xiāng)雪(xuě)走(zǒu)着，就像第一次认(rèn)出养育她成(chéng)人(rén)的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次(cì)反复使人次是指什么，人次是单位吗(shǐ)用“原来是这样的”，表明了香雪此时(shí)的(de)快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中(zhōng)最为常(cháng)见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在(zài)小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通过(guò)反复的(de)强(qiáng)调(diào)，一方(fāng)面表达(dá)祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心情，同时也反(fǎn)映(yìng)鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的(de)作用答题格式

　　反复(fù):突出(chū)思想,强调情感;承上启下(xià)，人次是指什么，人次是单位吗层次(cì)清晰(xī);多次强调，增强感染力(lì)。

　　加强(qiáng)语气。

　　借(jiè)代:以简代繁(fán)，以(yǐ)实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手法及答(dá)题(tí)格(gé)式:

　　比喻(yù):化平淡为生动(dòng)，化(huà)深奥为浅(qiǎn)显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表(biǎo)达了人次是指什么，人次是单位吗(le)……情感。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近距(jù)离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地表现出了(le).……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强气(qì)势;叙事透辟(pì)，条分缕析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增(zēng)强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托(tuō)气氛，增强感染力，增强联想;创(chuàng)造气氛，揭示本质(zhì)，给人以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　设(shè)问:自问(wèn)自答，引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的(de)注意和思(sī)考(kǎo)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气(qì)等;

　　对比:使所表现的事物特征或所(suǒ)阐(chǎn)述的(de)道理观点更鲜明、更突出。

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