张(zhāng)雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研导师，从网络走(zǒu)红后，他(tā)开始将自己的业(yè)务范围进(jìn)一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立了专门的(de)公司，公司目标是为(wèi)广大考(kǎo)生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下(xià)，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发优势，毕(bì)竟(jìng)他在各(gè)大互(hù)联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在(zài)网络(luò)成名。

张雪峰(fēng)借用已经(jīng)成名的(de)优势(shì)以(yǐ)及(jí)出众(zhòng)的口才，迅速(sù)在(zài)各大平台积累(lèi)了上千(qiān)万粉(fěn)丝(sī)。

他时常在网络(luò)上评(píng)论(lùn)高(gāo)等院校，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多次(cì)引起争议。这次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸了(le)，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是(shì)孩(hái)子(zi)的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报(bào)一个(gè)专业都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他(tā)也并非是一时(shí)兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻(wén)传播的(de)人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授发(fā)文批评张雪峰的言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是(shì)在忽(hū)悠孩(hái)子报(bào)志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言论引发网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威部(bù)门教育部(bù)重(zhòng)磅(bàng)发(fā)声，教育部表示，严肃(sù)查处收(shōu)取志愿填报(bào)高价咨询(xún)费问(wèn)题(tí)。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他的咨(zī)询(xún)填报费用有(yǒu)的(de)上万元，有的高达(dá)几万元(yuán)。教育部(bù)的发声，无(wú)疑让张(zhāng)雪峰(fēng)的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿(yuàn)填(tián)报的专栏(lán)内容，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示，突然有(yǒu)种(zhǒng)感(gǎn)觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口(kǒu)浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调的(de)姿态。有些话他(tā)只有(yǒu)以(yǐ)“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再艺高人胆大什么意思打一生肖，艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多的知(zhī)识和内容。

未来(lái)，张(zhāng)雪峰老师会不(bù)会面临业务(wù)匮乏问题，公司(sī)经营能(néng)不(bù)能持续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看(kàn)，张雪峰老师(shī)的言论确实(shí)存在一定(dìng)的偏见(jiàn)。从教育上(shàng)看，我们要从(cóng)学生的兴(xīng)趣(qù)出发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生(shēng)在大(dà)学学完专(zhuān)业(yè)知(zhī)识后，面临的(de)最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给学生更(gèng)多的参考和意见(jiàn)，他的言论可(kě)能存在争议，但(dàn)确实给更多的家长和学生打开(kāi)了思路，这不就是我们(men)所倡导的(de)百家争(zhēng)鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人(rén)站在一定(dìng)高度(dù)上会(huì)说，要(yào)让学生(shēng)按(àn)照自我的兴趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉(sù)学生，而不结合学(xué)生的(de)自(zì)身实(shí)际(jì)情况出发，那这种言(yán)论毫不负责(zé)。

作(zuò)为一个学生，他的认知(zhī)很大程度上停(tíng)留在书本知识(shí)，他(tā)的思想层级和(hé)社(shè)会实际情况存在脱节(jié)现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益(yì)的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了这件事存在困(kùn)难，但(dàn)你内心仍然要去完(wán)成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不(bù)是从来没有干(gàn)过一件事(shì)，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内(nèi)心想做，但(dàn)当(dāng)真(zhēn)正做这件事的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报(bào)指(zhǐ)导，真正对(duì)学生(shēng)有意义的是：让(ràng)学生区分自己所(suǒ)喜欢的(de)东(dōng)西是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持(chí)度的原(yuán)因吧(ba)，他(tā)在帮更多(duō)的学生(shēng)区分(fēn)梦境与现实(shí)。

梦是要(yào)做的，但(dàn)现实绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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