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　　輮使之然也的(de)然指(zhǐ)代前面的(de)加工使木材曲折。

　　出(chū)自荀子的《劝学(xué)》。

　　环绕“学鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读不能够已(yǐ)”这个中心(xīn)观点，从学习的意义、效果、情绪等方(fāng)面，有条理、有层(céng)次地(dì)加以论述。

　　很多运用比方(fāng)来(lái)说明道(dào)理，是这篇文章(zhāng)的特征。

　　荀(xún)子的(de)《劝(quàn)学》是向来为人们所传诵的(de)名篇，其间(jiān鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读)有些警句(jù)，已成为(wèi)勉励学习常用的成(chéng)语。

　　这儿节(jié)选三段(duàn)，在(zài)原文中本不相连，可是意(yì)脉一向，能够独立成篇。

　　文章很多运用(yòng)比方(fāng)来说明道(dào)理(lǐ)。

　　这些比方取之于人们了解的事(shì)物，又包括丰厚的意义，因(yīn)而，道理能说得粗浅理(lǐ)解，发人(rén)深思。

　　“性(xìng)恶论”是荀子社会政治思想的起点，他在作品中首要提出学习不能够中止，便是想捉住要害，处理根本问题。

　　由于他十(shí)分(fēn)重视这个(gè)问题，所以他把自(zì)己的见地，经过“正人(rén)”之口(kǒu)提出(chū)来，以示慎重(zhòng)。

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