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  带符号搬家法

  当一(yī)个计算(suàn)题(tí)只(zhǐ)有同一级运算(只(zhǐ)有乘(chéng)除或只(zhǐ)有加减运算)又没有括(kuò)号时,我们可(kě)以“带符号(hào)搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加(jiā)括号(hào)法

  (1)在加减运算(suàn)中添括号时,括(kuò)号前是(shì)加号,括号里(lǐ)不变号,括号前是减号,括号里要变(biàn)号。

  例(lì)如(rú):

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运(yùn)算中(zhōng)添括号(hào)时,括(kuò)号前(qián)是乘号,括号里不变号,括号(hào)前(qián)是(shì)除号(hào),括号里要(yào)变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法

  想(xiǎng)要巧算,首先(xiān)我们要知道好(hǎo)朋友数(shù)。

  一(yī)位(wèi)数中(zhōng),那两个数(shù)相(xiāng)加等于10呢?

  1和9,2和8,3和(hé)7,4和(hé)6,5和5。

  这五对数两(liǎng)两相加(jiā)等于10,我们(men)把(bǎ)他们(men)叫做好(hǎo)朋友数。

破十(shí)法

  加法学会了,现在我们来看一下减法(fǎ)吧~

  计算15-3,宝(bǎo)贝儿们都(dōu)知(zhī)道15是(shì)一个两位数。

  十位上的(de)1代表(biǎo)1个10,个位上(shàng)的(de)5代表1个5。语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么p>

  所以(yǐ),可以(yǐ)把15拆成10和(hé)5。

  遇到减法(fǎ),先用(yòng)小数去(qù)减。

  5-3够减吗?够减,5-3=2,10没有动,用2+10就(jiù)是结果。

三(sān)年级(jí)数学快速口(kǒu)算方法

  只要熟练掌(zhǎng)握(wò)计算法则(zé)和运算顺序,根据题目(mù)本身(shēn)的特点,使(shǐ)贺咐(fù)埋用(yòng)合理、灵(líng)活的计算方(fāng)法,化繁为(wèi)简,化难(nán)为(wèi)易,就(jiù)能(néng)算得又快又(yòu)准确。

  先(xiān)为大(dà)家介绍5个速算技(jì)巧:

  1. 方法一:带符号搬家法

  当一个计算题只有(yǒu)同一(yī)级运(yùn)算(只有(yǒu)乘除或只(zhǐ)有加减(jiǎn)运算)又没有括(kuò)号时(shí),我们可以“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方(fāng)法(fǎ)二(èr):结(jié)合律法

  加括号法

  (1)在加(jiā)减运算中(zhōng)添括号时,括号前是加(jiā)号,括号里(lǐ)不(bù)变号,括号前是减号,括号里要变号。

  例(lì)如(rú):

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在(zài)乘除运算中添括号时,括(kuò)号前是乘号(hào)语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么,括号(hào)里不变号(hào),括(kuò)号前(qián)是除(chú)号,括号里要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括(kuò)号法(fǎ)

  (1)在禅蚂加(jiā)减运算中去括(kuò)号时,括号前(qián)是加号,去掉括(kuò)号不变号,括号(hào)前是减号,去掉括号要变号(原来括号里的加,现在要变为减;原来是减,现在(zài)就要(yào)变为加(jiā))。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘除运算语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么中(zhōng)去括号时,括号前(qián)是乘号,去掉括(kuò)号(hào)不(bù)变(biàn)号,括号前是除号,去掉括号(hào)要变号(原来括(kuò)号(hào)里的乘(chéng),现(xiàn)在就要变为除;原来是(shì)除(chú),现在就要变为乘。

  )

  例(lì)如(rú):

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三:乘法分配律法

  分配法

  括(kuò)号里(lǐ)是(shì)加或减(jiǎn)运算(suàn),与另一个(gè)数相乘,注意分配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提(tí)取公(gōng)因式法

  注(zhù)意相同(tóng)因数的提取。

  例(lì)如(rú):

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四:凑整法

  看到(dào)名字,就知道这个方法的含义。

  用此方(fāng)法时,需要注意(yì)观察,发(fā)现规律。

  还要注(zhù)意还哦,有借有还(hái),再借不难嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五(wǔ):拆分法

  拆分(fēn)法就是(shì)为(wèi)了方便(biàn)计算(suàn),把一个数拆成(chéng)几(jǐ)个数。

  这需要掌(zhǎng)握一些“好(hǎo)朋友”,如:2和5,4和5,4和25,8和125等。

  分拆还要注意(yì)不(bù)要改变数的(de)大小哦。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让孩子熟练运(yùn)用速算方(fāng)法,需(xū)要通过持之(zhī)以恒的练习,提(tí)升(shēng)计算能(néng)简(jiǎn)液力(lì),这样,无论(lùn)平时做作业还是考试都能游(yóu)刃有余。

  建议家长每天抽(chōu)出5分钟时(shí)间,帮助孩子(zi)进行口算练(liàn)习,培养孩(hái)子快速、准确口算的能力。

  在(zài)练习(xí)过程中,也要记录好(hǎo)用(yòng)时,做完后马上核(hé)对正误,并分析做错的原因(yīn)。

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