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集美大(dà)学自(zì)考(kǎo)和(hé)高(gāo)考的区别(bié)是什么，集美大学自(zì)考和(hé)高考的(de)区别大吗

　　集美大学自考和高考的区(qū)别

　　高考，全称为“普通高等(děng)学校(xiào)招生全国(guó)统一(yī)考(kǎo)试”，基本(běn)上是社会(huì)中所(suǒ)有人员期待(dài)成才(cái)的一(yī)种现实性必备途径，其价值意义(yì)无(wú)异于(yú)古代封(fēng)建(jiàn)时期的科举(jǔ)取仕一般，是所有(yǒu)社会学子登上高(gāo)等知(zhī)识殿堂(táng)的必经途(tú)径，社会中(zhōng)称之(zhī)为(wèi)“全日制”或(huò)“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教育自(zì)学考试(shì)”，从1981年正式开考以来，由于学(xué)习方(fāng)式分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例的开放性(xìng)特点，以(yǐ)及理论知识(shí)的完备性(xìng)要求，而广受专科学(xué)生以及社(shè)会励志(zhì)改变命运人士的(de)欢迎。

　　自考就(jiù)是那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段(duàn)

　　普(pǔ)通高(gāo)等教育是社会正(zhèng)常化教育机制模(mó)式(shì)；

　　而(ér)继续教(jiào)育(yù)则是社会(huì)中在职人员追求上进的(de)最有效手段(duàn)，自考作为继(jì)续教(jiào)育的先行(xíng)者，起到了对于高考制度最实际(jì)的补充作用。

　　自(zì)考人(rén)群主体基本上面向的(de)是大(dà)中专院(yuàn)校学(xué)生(shēng)、高考(kǎo)失榜、生(shēng)活(huó)不如意(yì)以及(jí)期待(dài)“知识改变命运”的群体，对于这一类人，自考能(néng)让其对于社会的学术追求重新回到(dào)正(zhèng)常(cháng)轨道，让他(tā)们自身的(de)价(jià)值能获(huò)得主流(liú)社(shè)会的(de)强烈肯定，符合现代化建设所(suǒ)需(xū)的价值观和(hé)知识体系。

　　02、对比高考，自考具开放(fàng)性特色

　　自(zì)考生学习(xí)方式具有强(qiáng)烈(liè)的自(zì)育、自励价(jià)值，更有(yǒu)其开放性模(mó)式兼容特色，受到(dào)社会(huì)中各类求学人士的广泛欢迎(yíng)。

　　高考，尽管(guǎn)参(cān)考人(rén)数较(jiào)多，浩(hào)浩荡荡，然而(ér)其自身群体(tǐ)多集中于18岁左右(yòu)的高中(zhōng)毕业历届生(shēng)与(yǔ)应(yīng)届(jiè)生(shēng)，很难照顾到(dào)其他(tā)求(qiú)学人群的学习(xí)需求，而且一考(kǎo)定(dìng)终(zhōng)身模式，多(duō)少年来一(yī)直受到教育(yù)界，各界有影响人士(shì)对于其合理性的质(zhì)疑，因此自(zì)考反(fǎn)而具备(bèi)强烈的反衬色彩，我们应(yīng)该为自考(kǎo)感到自豪。分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例>

　　什么是自考本科？

　　自(zì)考本(běn)科是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是我(wǒ)国基本高等教(jiào)育(yù)制度之一，成(chéng)绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合(hé)颁发大学(xué)毕业证书，国家承认学历，学(xué)信网可查，符合条件者由主考大学授予学(xué)士学位。

　　获(huò)得自考(kǎo)本科(kē)学(xué)历，根据国家(jiā)教育部1988年15号(hào)文件，享受普(pǔ)通(tōng)高等教育毕业证书相同(tóng)的法律效(xiào)力(lì)。

　　很多单位为什么不承认自考本科原(yuán)因(yīn)：很多(duō)用人单(dān)位会觉得自考(kǎo)本(běn)科是靠自学(xué)出来的，并(bìng)没有(yǒu)通过专业(yè)的学习，怀疑(yí)个人(rén)能力，所以不承(chéng)认(rèn)。

　　自考学历找工作会(huì)被(bèi)拒(jù)绝吗其实没有肯定的答案，有的(de)人会因(yīn)为自(zì)考(kǎo)本科找到好工作(zuò)，也有的单位(wèi)不认可自(zì)考本科(kē)，在招聘的时(shí)候(hòu)经常(cháng)说只招(zhāo)统招生。

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