晓之(zhī)以情(qíng),动之以理(lǐ)的(de)意思是什(shén)么，晓之以理,动之以情出(chū)自哪里(lǐ)是原句为“动之(zhī)以情，晓(xiǎo)之(zhī)以理”，俗语(yǔ)，意思是(shì)用感情来(lái)打动(dòng)别人(rén)的心，用道理来(lái)使(shǐ)别(bié)人(rén)明白(bái)的。

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晓之以情,动之以理(lǐ)的意(yì)思(sī)是什么，晓(xiǎo)之以理,动之以(yǐ)情出自哪里

　　原句(jù)为“动之以情(qíng)，晓之(zhī)以理(lǐ)”，俗语，意思是(shì)用感情来打(dǎ)动别人的心(xīn)，用道理来使别人(rén)明白。

　　出自高阳《胡雪岩(yán)全传(chuán)·平(píng)步青云》上册：“随(suí)便(biàn)他如何导之(zhī)以(yǐ)理，动之以情，一个只是(shì)不肯(kěn)松口。

　　”用(yòng)法：作谓语、定语。

　　造句(jù)：1、以德为本，待人要(yào)诚；

　　勤奋(fèn)工作，处(chù)事(shì)要公；

　　动(dòng)之以情，晓之以理；

　　无(wú)私奉献，真情(qíng)感人(rén)。

　　2、沈笑以为(wèi)下(xià)车(chē)的人是车主，她(tā)动之以情，晓(xiǎo)之以理(lǐ)的说(shuō)着(zhe)。

　　3、月老动之以情，晓之以理，却依(yī)旧(jiù)得到如(rú)此答案，不由有(yǒu)些(xiē)愠怒道：“难道(dào)你就如(rú)此顽固，冥顽不灵。

　　”

晓之以情动之以理(lǐ)的意(yì)思是什(shén)么 晓之以情动之(zhī)以理是什么(me)意思

　　1、动之以情，晓之以理解释：用感情来打(dǎ)动(dòng)别人的心，用(yòng)道理(lǐ)来使别人明(míng)白。

　　 2、出自：孔(kǒng)子《论语》中：诱(yòu)之以(yǐ)利(lì)，晓之(zhī)以(yǐ)理(lǐ)，动之以情(qíng)，胁(xié)之以威，授之(zhī)以渔(yú)，绳之以法，导之以行(xíng)，勉燃胡唤之以恒，持之以恒，学之(zhī)以恒，行之以德，道之以德，齐之以礼，有耻且格。

　　 3、解(jiě)释为：用利益去(qù)诱惑,用情感去打动(dòng)，用道理去(qù)明了，用威严(yán)去胁迫，教(jiào)授给以(yǐ)捕鱼的技术(shù)，用法(fǎ)律去(qù)束缚，用行为去引(yǐn)导，用(yòng)做铅恒心皮凯去勉励，以恒心保持久远，以恒心去学习（即坚(jiān)持(chí)去学习），行为要(yào)符合(hé)道德，用道(dào)德(dé)去引(yǐn)导，用礼(lǐ)制(zhì)去同化，不仅有羞(xiū)耻之心而且有归服之心。

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晓之以情(qíng),动之以理的意思是(shì)什(shén)么(me)，晓(xiǎo)之以(yǐ)理,动(dòng)之以情出自哪里

　　原句为“动之(zhī)以情，晓之以理”，俗语，意(yì)思是用(yòng)感情来打动别(bié)人的心，用道理来使别人明白(bái)。

　　出(chū)自(zì)高阳《胡雪岩全传·平步青(qīng)云》上(shàng)册：“随便他如(rú)何导之以(yǐ)理，动之以情，一个(gè)只是不肯松(sōng)口。

　　”用法：作(zuò)谓语、定(dìng)语(yǔ)。

　　造句：1、以德为本，待人要诚；

　　勤(qín)奋工(gōng)作(zuò)，处事(shì)要公(gōng)；

　　动之以情，晓之以理；

　　无私奉献，真(zhēn)情感人。

　　2、沈笑以为下车的人是车主(zhǔ)，她动之以情，晓之以理的(de)说着。

　　3、月老(lǎo)动(dòng)之以情，晓之以理，却依旧得到如此答案，不由(yóu)有些(xiē)愠(yùn)怒道：“难(nán)道你就如(rú)此顽固，冥顽不灵(líng)。

　　”

晓之以情动(dòng)之以理的意思是什么 晓之(zhī)以情动之以理是什么意思

　　1、动(dòng)之以(yǐ)情，晓(xiǎo)之以理解(jiě)释：用(yòng)感情来打(dǎ)动别人的心，用(yòng)道理来使别人明白。

　　 2、出自(zì)：孔(kǒng)子(zi)《论语》中：诱(yòu)之以利，晓之以理，动之以情，胁之以(yǐ)威，授之(zh六朝是指哪六朝ī)以渔(yú)，绳之以法，导之以行，勉燃胡唤(huàn)之(zhī)以(yǐ)恒，持之以恒，学之(zhī)以恒，行之以(yǐ)德，道之以德，齐之以礼(lǐ)，有(yǒu)耻且格。

　　 3、解(jiě)释为：用利益去诱惑,用情感去打动，用道理去明了，用(yòng)威严去胁迫，教(jiào)授给(gěi)以捕鱼的技术(shù)，用法律去(qù)束缚，用(yòng)行为去引(yǐn)导，用做(zuò)铅恒心皮(pí)凯去勉励，以恒心保持久远，以恒心去学习（即坚(jiān)持去学习），行为要符合(hé)道德，用道德去引导，用礼制去同化，不仅有羞(xiū)耻(chǐ)之心而且有归服之(zhī)心。

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