句(jù)式(shì)杂糅(róu)什么意思怎么判(pàn)断出来，句式杂(zá)糅是(shì)啥意思是句型混杂的意思是：把(bǎ)两个句子放在一个句子应(yīng)该结束的地方的。

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句式杂糅什么意(yì)思怎么判(pàn)断出来，句式(shì)杂(zá)糅是啥意(yì)思

　　前后交叉错乱，句式(shì)结构(gòu)混(hùn)乱，形成(chéng)组(zǔ)合(hé)句。

　　下面是小编(biān)的(de)细节，让我(wǒ)们(men)来看看吧！

　　将两种(zhǒng)不同(tóng)的句法结(jié)构(gòu)混(hùn)合在(zài)一个表达式中，会(huì)造成句子结构(gòu)的混(hùn)乱和语(yǔ)义上(shàng)的纠结，这(zhè)就是所谓(wèi)的杂合。

　　句(jù)型的混杂也被称为结(jié)构混乱。

　　换言之(zhī)，几个结构或意(yì)义被组合在一个(gè)句子中，使句子结构混乱，意思不清。

　　（在表达(dá)时(shí)，你要(yào)同时使用这个句型和(hé)那个句型。

　　因此，可以说这两(liǎng)种句型是组合在(zài)一起的(de)，而半转(zhuǎn)现象是句型(xíng)的混合。

　　）

　　1不难(nán)看出，这个明显错误的案件迟迟(chí)得不到公正判(pàn)决的根本原因，是党的作风没有(yǒu)犯任何错误。

　　分析：后一条款是“根本原因是党风不正”和“党风不作恶”的混合(hé)体。

　　2除了北(běi)京大学的教(jiào)职员工外，清(qīng)华大(dà)学等15年历史的大学的师生和科技工作者也参加了培训班。

　　而清华大(dà)学的师(shī)生和科(kē)技工作者(zhě)也参与了这项研究，修改了时间(jiān)，删除了其中(zhōng)一项。

　　语言疾病(bìng)的类型往往表现为句型组(zǔ)合

　　1有时作(zuò)者想用这种结构，有时他想用(yòng)那种结构。

　　因此，这(zhè)两种结构都被使用(yòng)。

　　2虽(suī)然一(yī)个句子的结构是(shì)完整(zhěng)的，但它(tā)的最后一部(bù)分被用作另一个句子的开头。

　　三(sān)。

　　中途，易哲说了一(yī)半时(shí)间(jiān)，突然又开(kāi)始(shǐ)了(le)新的事业，开始了新的一(yī)句(jù)话。

　　4反(fǎn)客(kè)观(guān)主义是(shì)指(zhǐ乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿)用句子前半(bàn)句主语以(yǐ)外的成分(fēn)作为后(hòu)半句的主语，从(cóng)而(ér)引起纠(jiū)结。

　　判断句型(xíng)是否混杂(zá)，最(zuì)基本(běn)的方(fāng)法就是梳理主体(tǐ)，看搭配是否有问题

什么是句式杂(zá)糅呢?

　　把(bǎ)两(liǎng)种不(bù)同的句法结构混杂(zá)在一个表达式(shì)中，结果造成语句结构混乱(luàn)、语义纠缠，这样(yàng)的(de)语病就叫杂糅。

　　句式杂(zá)糅又称为结构混乱。

　　即把几种(zhǒng)结构或几个(gè)意思硬凑(còu)在一个句(jù)子里(lǐ)，使句(jù)子(zi)结(jié)构混乱表意(yì)不明。乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿>

　　（表达时(shí)因既想用(yòng)这种(zhǒng)句(jù)式(shì)，又想用那种(zhǒng)句(jù)式，结果(guǒ)造成将两种句(jù)式(shì)放在一起说，半截转(zhuǎn)向的现(xiàn)象，就是(shì)句式杂(zá)糅。

　　）

　　句(jù)式杂(zá)糅(róu)的判(pàn)断(duàn)：

　　（1）举棋不定(dìng)：作(zuò)者时而要用这种结构(gòu)，时而要(yào)用那种结构(gòu)，结果两种结构都用了。

　　【例】一(yī)切事物的发展都(dōu)是有起有伏乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿、波浪式(shì)前进的(de)，这是由于事(shì)物的内部(bù)矛盾以及自然和闭(bì)则社会的种种外因影响所(suǒ)决定的。

　　（04年福建卷(juǎn)）

　　本(běn)句把(bǎ)“由于……的结果”和“……所决定(dìng)的”两个结构套用(yòng)在一起形成(chéng)句式(shì)杂糅。

　　（2）藕(ǒu)段丝(sī)连

　　一句话的(de)结构已经完(wán)整，却把(bǎ)咐(fù)态高衡尺他的最后(hòu)一部分用做另一句的开头(tóu)。

　　（3）中途易辙(zhé)

　　一句话说了(le)一半(bàn)，忽(hū)然另起炉灶，重来一句。

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