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松果能够生(shēng)吃(chī)吗

　　松果是能够生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果(guǒ)是能(néng)够(gòu)生吃的，营(yíng)养成(chéng)分在生吃的情况下不(bù)会(huì)丢(diū)失。并且生吃松果能够更好地体会(huì)到松果的原(yuán)汁原味，口(kǒu)感(gǎn)更(gèng)佳。

　　2.生松果含有寄生(shēng)虫和(hé)细菌

　　可是也有人持对(duì)立(lì)定(dìng)见，他们认(rèn)为(wèi)生松果含有寄生虫和(hé)细菌，会对(duì)人(rén)体(tǐ)形成损害。并且松果壳中含有松脂，有些(xiē)人会对(duì)其过(guò)敏，导(dǎo)致过(guò)敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑生松果会对健康(kāng)形成(chéng)损害的人，能够(gòu)将松果炒熟后(hòu)再食(shí)用。这能够有效地杀(shā)死松果中的寄生虫(chóng)和细菌，并削(xuē)减(jiǎn)对松脂的过(guò)敏反应。

　　4.主(zhǔ)张适量食用

　　无论(lùn)是(shì)生(shēng)松果(guǒ)仍是熟松(sōng)果，都不主张食(shí)用过多。由于松果中含(hán)有较高的脂肪和热量，长时(shí)刻(kè)食用过多可能会导致体重增加和其他健(jiàn)康问题。

松(sōng)果体可视化练习

　　松(sōng)果体可(kě)视化的意思是运用必定的(de)核算(suàn)将数据转换成松果体的(de)图画在屏幕(mù)上显(xiǎn)现出来。

　　人类松果(guǒ)体为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰(huī)赤色椭(tuǒ)圆形小体，其(qí)发育在7-8岁时到达高(gāo)峰。

　　松果体坐(zuò)落(luò)间脑顶部(bù)，缰连合与后连合之间。

　　松(sōng)果体(tǐ)外表被以由软脑膜连续而来的结缔组织被膜，被膜(mó)随血管伸(shēn)入本质内，将本(běn)质分为许(xǔ)多不规则(zé)小(xiǎo)叶，小叶主要由松果体(tǐ)细胞、神经胶质细胞和神(shén)经纤维等(děng)组成。

松果体明晰的想像力——《童教16》

　　文(wén) /童(tóng)教教(jiào)育(yù)曾冠(guān)茗

　　 一(yī)、明晰的梦(mèng)想力

　选择复句例子十个，选择复句例子5个　

　　 前面提到，松(sōng)果体(tǐ)就像(xiàng)显像管和投(tóu)影机相同能(néng)够投射咱们的梦想(xiǎng)画(huà)面。

　　可是很少有人知道(dào)，国际上其实存在 两种不(bù)同(tóng)的梦想形式 ，一(yī)种是明晰(xī)的梦想形式，一种是含糊的梦想形式。

　　明(míng)晰的 想像力 只呈现在幼儿(ér)阶段，大概(gài)是 3～15岁 ，人(rén)群傍边，只要少(shǎo)数人成年(nián)人还能坚持明晰的(de)梦想才干。

　　所以(yǐ)，这种梦想的才干一向不怎么被人所了(le)解。

　　 所谓的明(míng)晰(xī)的(de) 梦(mèng)想才(cái)干 便是指在(zài)大(dà)脑(nǎo)内部能够看(kàn)见(jiàn)清楚的梦想(xiǎng)的(de)画面，闭上眼睛或许打开(kāi)眼睛都(dōu)能直(zhí)观的看到自己梦想(xiǎng)的画面(miàn)，就像(xiàng)是“看电视相同”直观(guān)而明晰安稳的画面，这(zhè)种才干和人(rén)的精气神还和松(sōng)果体的机能有(yǒu)很大(dà)的联系，人的精气神十分充分，就好像是电脑的电能满(mǎn)足，电能满足的情况下，电脑就(jiù)能正常的作业， 假如(rú)人的精气(qì)神缺乏 ，咱们的各台(tái)电脑就会自(zì)己关机，咱(zán)们这个时分就需求睡觉(jué)或(huò)许(xǔ)食物来弥补精气(qì)神。

　　相反， 假如(rú)精气神(shén)满足充分 ，咱们的松果体(tǐ)就会彻(chè)底被点亮，就能(néng)够(gòu)清楚的看到自己梦想(xiǎng)的画面。

　　 松果体在15、16岁会呈(chéng)现钙化的现(xiàn)象，其实是大脑的(de)自我维护机制。

　　由于松果体清(qīng)楚(chǔ)的显(xiǎn)现梦想的画面是需求耗费很多的能量(liàng)的，所以，在16岁之后(hòu)，咱们人领会(huì)主(zhǔ)动封(fēng)闭(bì)这种耗能太多的功用，运用一向钙化(huà)物质来包裹松果(guǒ)体(tǐ)，包(bāo)裹之后，咱们的梦(mèng)想(xiǎng)就无法直观看到，只能是一种含糊的梦想。

　　可(kě)是(shì)，值得(dé)指出的是，即使(shǐ)是(shì)这(zhè)种含糊的(de)梦想，其实也(yě)需(xū)求松果体才干完结(jié)， 假如(rú)没(méi)有松(sōng)果体的(de)整合咱们是无(wú)法梦想的(de)。

　　那么 ，为什(shén)么咱们(men)人领会呈现这(zhè)种明晰的想像(xiàng)力机(jī)制呢？其(qí)实这(zhè)个是咱们人体(tǐ)十分(fēn)才智的(de)当地，咱们人类呈现在这个(gè)险峻的国际，没有尖利的(de)牙齿和爪子(zi)，咱们人类(lèi)要在这(zhè)个国际生计下去，靠的(de)是什(shén)么(me)呢？靠的(de)是(shì)咱们超(chāo)级(jí)兴(xīng)旺的大(dà)脑，咱们的(de)大脑是(shì)最尖锐的生(shēng)计(jì)兵器了。

　　而(ér)咱们的想像力则是咱们大脑十分凶(xiōng)猛的才(cái)干，咱们人类的(de)回忆才(cái)干十(shí)分选择复句例子十个，选择复句例子5个强壮，甚至有照相(xiāng)回(huí)忆的才干，所谓的照相(xiāng)回忆，便是(shì)不论(lùn)什么东西，只要看一眼就(jiù)能彻底的回忆和重现(xiàn)。

　　 这(zhè)种照相回忆的才干本质上便是明晰的梦想才(cái)干 。

　　具有超强(qiáng)回(huí)忆力则意(yì)味着咱(zán)们能够(gòu)以最快的速(sù)度学(xué)习赖以(yǐ)生计最重要(yào)的(de)常识。

　　所以，这也就能解(jiě)说为什么(me)咱们(men)幼儿和童年(nián)时(shí)期具有超强回忆力的(de)原因(yīn)了。

　　 历(lì)史(shǐ)上闻名(míng)的科学家尼(ní)古拉斯·特斯(sī)拉（下(xià)图）便是具有这种明晰想像力的天(tiān)才。

　　17岁(suì)前的特斯拉“中了邪”般(bān)地沉浸在发明创造(zào)的梦想里，脑袋里常常(cháng)浮现出种种(zhǒng)反(fǎn)常古怪的(de)图画。

　　17岁时，特斯拉(lā)惊讶地发现，自己能(néng)够充分利(lì)用梦想力，自己(jǐ)想的(de)任(rèn)何(hé)东西都(dōu)会直(zhí)观的呈现在自己的面前(qián)。

　　这种梦想的(de)画面(miàn)甚(shèn)至会直接遮挡(dǎng)住实践的(de)画面，小特(tè)斯拉一向遭到这(zhè)种梦想的困(kùn)扰，他还认(rèn)为他人都和他相同具有相选择复句例子十个，选择复句例子5个(xiāng)同的梦(mèng)想才干，他还企图(tú)将自己的梦想(xiǎng)投(tóu)影出来和(hé)其他人的梦想投影(yǐng)来进(jìn)行沟通，后来(lái)才绝(jué)望的发现其他人并没有具有这种梦想力。

　　在做试验的时分，特(tè)斯拉能够彻(chè)底不需求(qiú)任何模型(xíng)、图纸或许试(shì)验(yàn)，就能够在脑(nǎo)海中把一切细(xì)节完美地描绘出(chū)来，和实践情况没有一点点(diǎn)不(bù)同。

　　后(hòu)来特斯拉发(fā)明创(chuàng)造(zào)都依托这种才干。

　　特(tè)斯拉从前这样说：“从具有(yǒu)可行性的理论到实践数据(jù)，没有什么(me)东西是不能(néng)在脑海中预(yù)先测验的(de)。

　　 人(rén)们将一(yī)个开始主意付诸实践(jiàn)的进程，彻底(dǐ)是对精力、金钱和时刻的糟(zāo)蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷在纸币上(shàng)的(de)尼古拉(lā)斯·特斯拉

　　为什(shén)么成年之后，这种(zhǒng)明(míng)晰(xī)的想(xiǎng)像力(lì)为什么(me)会(huì)变成含糊的想像力(lì)呢？答案很简单，由于不(bù)需(xū)求这么(me)强的(de)回忆力(lì)，这么强壮(zhuàng)的回忆力(lì)会耗费太大的(de)精气神，反而因小失大。

　　所以(yǐ)，人体就很智能的封(fēng)闭了“可视(shì)化的才干”这种功用(yòng)。

　　只要(yào)，当咱(zán)们人(rén)在晚(wǎn)上十(shí)分放松，在做梦的时分(fēn)，咱们的明晰梦想的才干(gàn)又打开(kāi)了，在(zài)潜意识的牵引(yǐn)下， 咱(zán)们半梦(mèng)半醒(xǐng)的漫游在梦想(xiǎng)的(de)国(guó)际里边，实在的体(tǐ)会不(bù)知是梦(mèng)里梦外的人(rén)生。

　　 作者曾冠茗简介(jiè)

　　 童(tóng)教创始人 零秒思想系列创始人

　　 禅书法创始人 五行结(jié)构思(sī)想创始人

　　 国际回忆大师教练 商业逻(luó)辑教练

　　 尖端(duān)大脑认(rèn)知专家 国学大师

　　 从事潜能开发14年，读(dú)过2万(wàn)本以上书本，带领团(tuán)队培养出50位回忆大师(shī)，2000位(wèi)潜能(néng)开发师，冯德全早(zǎo)教研(yán)究员，华南教科所研(yán)究员，一起担(dān)任上百家全脑教育(yù)组织参谋。

　　 本文(wén)版权属广东(dōng)童教曾冠茗教师

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