原(yuán)生家庭是指离(lí)异吗，为什么(me)说原生家庭(tíng)可怕原生家庭(tíng)不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是(shì)一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与(yǔ)父(fù)母生活(huó)在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫(fū)妻双方组成的家庭，这样(yàng)的家庭不包括夫妻双(shuāng)方的父(fù)母(mǔ)。

　　我(wǒ)们(men)应该正确衡量原生家庭和(hé)新生(shēng)家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要结合(hé)为一体，应该尽(jǐn)量在精(jīng)神和物(wù)质上从对原生家庭的依赖或(huò)影响(xiǎng)中走出(chū)来，注重新生家庭中夫(fū)妻二人的(de)合一(yī)，更多地尊(zūn)重新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)中的丈夫或者妻子的(de)意见。

　　人(rén)要认识自己原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的(de)影响，才(cái)不致将原生家庭一些(xiē)负面的(de)元(yuán)素带到新家庭(tíng)去(qù)。

　　原(yuán)生家庭和(hé)离异家(jiā)庭(tíng)对孩子影(yǐng)响的不同

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异(yì)家庭(tíng)的孩子(zi)，他们的成长过程就是不一样，缺少了一份父(fù)母的爱，在十几年(nián)的成长中，对(duì)于性格、学习、做(zuò)事都有一(yī)定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自内心的自信(xìn)，亲(qīn)生父母打(dǎ)骂是怎(zěn)么也进不了孩子(zi)心的。

　　但离(lí)异(yì)家庭(tíng)的孩子，就不一样了，不是亲(qīn)生的(de)父母打不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之间的生(shēng)气越来越生(shēng)。

　　那些(xiē)已经离异过的父母或(huò)者孩子，既(jì)然(rán)已经选(xuǎn)择，前路漫(màn)漫，往事(shì)清零，让(ràng)新的一年里有个好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯(fàn)错的理(lǐ)由，因为(wèi)没了这些爱，你才要更强大和(hé)更(gèng)努力，让自(zì)己的以后过(guò)得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会(huì)学的定义上，原(yuán)生家庭指的是儿女还未成婚，仍和(hé)父(fù)母(mǔ)在一起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀(huái)的原生(shēng)家庭，对子(zi)女的性格塑造有(yǒu)着至关重要(yào)的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家庭，对孩子的心理，则会带来(lái)严重(zhòng)的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾(céng)说(shuō)过这样的一句名(míng)言：幸福的人，一(yī)生都被童年治愈;不幸的人，一生(shēng)都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句(jù)话，将(jiāng)原生(shēng)家庭对孩(hái)子(zi)心(xīn)理(lǐ)抚慰的影响力(lì)，深刻地揭(jiē)露了出(chū)来(lái)。

　　一个原(yuán)生(shēng)家庭中，父(fù)母的漠视，会对孩子的(de)身(shēn)心(xīn)成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭中长大成人，自我的人生观(guān)、价值观(guān)以及世界观，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会(huì)使得孩(hái)子(zi)的性格(gé)变得更孤僻自(zì)闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边(biān)人，也(yě)就会让孩子疏远了这个世界，也(yě)将会(huì)极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一个孩子(zi)心理感受的亲子关(guān)系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子(zi)在混乱(luàn)和充满冲突的(de)家庭(tíng)环境中长大，或有(yǒu)一(yī)个经常暴怒的父(fù)母，这样(yàng)的孩子往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是(shì)正(zhèng)常的沟通方(fāng)式。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他们(men)成(chéng)年后，往(wǎng)往也(yě)会用这种沟通方(fāng)式(shì)去和他人相处，这(zhè)很容易伤害(hài)亲(qīn)密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪(xù)低(dī)落、互相争吵的环(huán)境中(zhōng)长大(dà)，会大(dà)大提高孩子的焦虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信(xìn)任问题，认为家(jiā)庭生活(huó)是不稳固的，所有的关系都(dōu)是脆(cuì)弱和不可靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母(mǔ)的拒(jù)绝(jué)和忽视

　　孩子需要(yào)父母看(kàn)到并接受他们真实(shí)的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到(dào)孩子真实(shí)的(de)性格，而一味用(yòng)自己理想中的(de)样(yàng)子(zi)去要求孩(hái)子，孩子就会很容易情(qíng)绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经常需要(yào)别人对自己的评价，让(ràng)别人告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生(shēng)性羞(xiū)涩(sè)的孩子，但(dàn)父母(mǔ)却(què)总让他(tā)应对各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会真的如父(fù)母期望(wàng)的那样(yàng)发生改变，反(fǎn)而他(tā)们会因此不能了解自己的(de)优(yōu)势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲(chōng)突的(de)自我认知，经常会这样(yàng)想：我现在是这样，但(dàn)我(wǒ)本应是另外(wài)的样(yàng)子。

　　父母忽(hū)视孩子真(zhēn)实(shí)的样子(zi)，拒绝接(jiē)受孩子的(de)本性，一方面(miàn)会导(dǎo)致孩子一(yī)直(zhí)到成年都总觉得自己不够好(hǎo)，另(lìng)一方(fāng)面，他(tā)们中(zhōng)的很多(duō)人(rén)也变成了吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合理的(de)标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是一个非常(cháng)复杂的问题，它对孩子造(zào)成的影响(xiǎng)用好几篇论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待往往会造(zào)成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价(jià)过低(dī)、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或在情感上遭到(dào)父母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是(shì)缺爱的，他们并不缺衣(yī)少(shǎo)食，却(què)从来都感(gǎn)受(shòu)不(bù)到父母的爱(ài)，和(hé)父母(mǔ)之间有强烈的(de)距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父(fù)母(mǔ)自身(shēn)存在(zài)很严(yán)重的问(wèn)题(他们(men)也(yě)是(shì)原生家庭(tíng)的受害(hài)者!)，使他们(men)无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们之所以(yǐ)感受不(bù)到父母的(de)爱(ài)，是(shì)因为(wèi)不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成完美(měi)主义者，以离谱的高标准来要求(qiú)自己(jǐ)以及自(zì)己身(shēn)边(biān)的(de)人(rén)。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很(hěn)难对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的感觉和想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因为他们总是担(dān)心(xīn)，一旦(dàn)对方知道了自己真实(shí)的样子(zi)，就会失去对方的(de)尊(zūn)重和爱。

　　另一(yī)个极端的(de)可(kě)能是，他(tā)们也(yě)有可能会(huì)极端(duān)依(yī)赖自己的伴侣，希(xī)望(wàng)伴侣能够给他们那些没有从父母身上获取的(de)、无穷无(wú)尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么(me)对一个人影响很大

　　早年(nián)的情感会决定你的言语，言(yán)语会决定你的社会(huì)性，社(shè)会性就是社会交(jiāo)往(wǎng)的能(néng)力，而社会性，又会影响(xiǎng)到(dào)你后边的(de)认知方式(shì)。

　　当你尚不(bù)具(jù)备判断能力(lì)时，你最基本的(de)认(rèn)知来自你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它(tā)的强烈影响，而且你(nǐ)为(wèi)人处世的方式方法(fǎ)、你思考问题(tí)的方(fāng)式都会受到家(jiā)庭(tíng)、最亲(qīn)近(jìn)的人的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财力(lì)为个人的长进提供(gōng)了较(jiào)好(hǎo)的基(jī)础和条(tiáo)件，如果你有幸(xìng)生(shēng)在这(zhè)样的家庭里面(miàn)，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程(chéng)度(dù)高低来自于你个体独立(lì)的力(lì)量和家庭影(yǐng)响的(de)力量对比：如(rú)果你个体独立的力量(liàng)越大，那他们的影响越小;反(fǎn)之(zhī)，如果你个体(tǐ)独立(lì)的力(lì)量越小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以(yǐ)分为情感忽(hū)视(shì)型、情(qíng)感(gǎn)虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指(zhǐ)的是父母对(duì)孩子关爱太(tài)少(shǎo)，容易让(ràng)孩(hái)子通过讨好来(lái)获得爱，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的(de)是孩(hái)子的父母惯用打骂(mà)和贬(biǎn)低的方式(shì)教(jiào)育(yù)孩子，这容易让孩子开始自我否定(dìng)，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发(fā)展为依恋类(lèi)型中的隔(gé)离型(xíng)。

　　情感混(hùn)乱型(xíng)指的是(shì)父母自身有严重的心理问题(tí)，情绪(xù)不稳定，常常(cháng)给孩子(zi)造成(chéng)巨(jù)大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不(bù)出(chū)好坏情绪，发展为(wèi)依恋(liàn)类(lèi)型(xíng)中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人(rén)的人，往(wǎng)往看(kàn)到的是别(bié)人的(de)错(cuò)误(wù)、缺点和不足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自己不(bù)好的感受(shòu)，都归结给对(duì)方。

　　面(miàn)对喜欢指(zhǐ)责(zé)的人，他人的(de)感(gǎn)受(shòu)会非(fēi)常(cháng)糟糕，就像一无是处的人(rén)，不论(lùn)怎么做都无法满足(zú)这类人的要(yào)求。

　　指责是(shì)一个代际传承的(de)问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他们(men)的(de)父母，在(zài)他们的父(fù)母(mǔ)看来，他们没有优点，不应该犯错，在传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些都(dōu)是你(nǐ)不好(hǎo)、都是你的(de)错、都是因为你(nǐ)的批(pī)评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变(biàn)得(dé)宽(kuān)容理解(jiě)，反而(ér)会内(nèi)化(huà)他们的父母的形象，在(zài)内心塑造一(yī)个无比(bǐ)严厉(lì)的批评者，对自己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人活(huó)成了(le)他(tā)们父母的模样，用指(zhǐ)责(zé)来诱导(dǎo)他人，来(lái)验证(zhèng)早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要(yào)改善(shàn)和这类人(rén)之间的关系(xì)，就不(bù)能受其潜意识诱(yòu)导，而要(yào)在(zài)他(tā)每(měi)一次指(zhǐ)责的时候(hòu)肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控制

　　双传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些方的(de)关(guān)系越亲密，就(jiù)越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美国著名心理学(xué)博士丽(lì)莎(shā)·阿伦(lún)森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操(cāo)纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指的是运用情感(gǎn)成为(wèi)伤害对方的(de)武器，支配、胁(xié)迫他人，从(cóng)而(ér)使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的(de)一块肉(ròu)、妈是(shì)和你最亲的(de)人了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情(qíng)感关系(xì)，会让人变得窒息(xī)，英子(zi)最后得抑郁症(zhèng)也(yě)证实了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特别不(bù)容易的(de)一面，但也(yě)有特别强大(dà)的一面(miàn)。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下(xià)来，往往会更加(jiā)独立，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那你为了(le)家庭和(hé)睦，让父母少生气，就会不知(zhī)不觉练就超过同龄人(rén)的情绪观察能力和共情能力(lì)，时间长了就像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此时此刻(kè)的情绪，更(gèng)知道(dào)别(bié)人(rén)想听的话和希(xī)望你(nǐ)做的(de)事;如果你的父母把你交给亲(qīn)戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就(jiù)会练(liàn)就很强的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的背后(hòu)，你(nǐ)也(yě)被赋予了特(tè)殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力量在你(nǐ)的过去(qù)帮(bāng)助过你，在(zài)未来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的(de)不是(shì)嫌弃它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你身(shēn)上(shàng)附加的种种力量(liàng)也值得(dé)被爱。

　　而那(nà)个地(dì)方(fāng)藏着的，其实就是你(nǐ)内心深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子(zi)是(shì)你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子，但现在，这个(gè)孩(hái)子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就(jiù)是(shì)如今成(chéng)年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当(dāng)你的内心(xīn)小孩(hái)成长(zhǎng)了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上帮助过你(nǐ)的(de)特质加持(chí)，你甚(shèn)至会比从小一(yī)帆风顺(shùn)的(de)孩(hái)子，更加(jiā)有力量。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀不死(sǐ)我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不(bù)只是(shì)伤痛，更是潜(qián)在(zài)的(de)能量。

　　接纳(nà)真实的(de)自己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的特(tè)质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们(men)将爱(ài)情(qíng)问题首先(xiān)看做(zuò)是一个(gè)被爱的问(wèn)题，而不(bù)是(shì)去爱和有(yǒu)没有能力去(qù)爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺术(shù)，需要人们有相关(guān)的(de)知识并(bìng)付出(chū)相应的努(nǔ)力。

　　非安全型人格其实(shí)，是没有爱(ài)的能力的，因为缺爱，他(tā)们在两(liǎng)性关(guān)系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱(ài)的能力，应该是有勇气不计回(huí)报的去爱(ài)一个人，全心(xīn)全意的(de)为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使我(wǒ)们成长，让(ràng)我们(men)得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的(de)时候，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)感觉(jué)到被(bèi)你(nǐ)妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈那(nà)时候需要工作，保证(zhèng)你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不(bù)应该去(qù)记恨她那么久，那(nà)么(me)多年。

　　你需要(yào)与自己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅。

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