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说明(míng)方法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代(dài)表性，二要(yào)注意例(lì)子的(de)适(shì)量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据(jù)大(dà)的范围列(liè)举相(xiāng)应的(de)例子）

　　举了(le)具体的例子，真实(shí)具体有(yǒu)力地说(shuō)明了……，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用的说明(míng)方(fāng)法能(néng)够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既(jì)增(zēng)强了(le)说(shuō)服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的(de)事物(wù)、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明(míng)某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类(lèi)相比(bǐ)，也(yě)可以是异类相比，可r在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强调了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发(fā)水时(shí)，来势很猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事(shì)实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确(què)性，准确地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其装饰的华(huá)丽程度(dù)，分为金屏、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而在(zài)艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用(yòng)人不同(tóng)的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的(de)形象性和生(shēng)动性(xìng)的说(shuō)明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明(míng)的对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)详(xiáng)细(xì)具体地说明了(le)……，使被说明对象更准确(què)更详尽更(gèng)生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻(kè)石狮(shī)子，有的母子相抱(bào)，有的(de)交头接耳，有的像倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更(gèng)具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科(kē)学(xué)的术语对(duì)某一概念的本质特征(zhēng)作规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义(yì)能准确揭示事物的(de)本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人们在(zài)阅读(dú)时(shí)对抽象的(de)字词能够更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭(jiē)示事物(wù)的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特(tè)点做些一般性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加(jiā)明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量(liàng)，减(jiǎn)轻(qīng)洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用图表法，来弥(mí)补单(dān)用文字(zì)表达的缺欠，对某些(xiē)事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一目了(le)然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是用(yòng)假设的想法表示(shì)出将来会(huì)出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的(de)环境来(lái)预设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破坏(huài)了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式

　　说明(míng)方法及其作(zuò)用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别类加以说(shuō)明(míng),使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形(xíng)象地说明该事(shì)物(wù)的××特(tè)点,增(zēng)强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体而准确地(dì)说明该事(shì)物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用(yòng)简明科学的语言对说明的对象（或(huò)科学事理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而(ér)更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形(xíng)象地说明(míng)了事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事物的特(tè)征,增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的(de)特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)形象化的描(miáo)摹,使说明更具体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具(jù)体(tǐ)的解释说明,使说明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用(yòng)同(tóng)举(jǔ)例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数(shù)字）C、引(yǐn)用名(míng)言、格(gé)言(yán)、谚语；作用是使说明(míng)更有说服(fú)力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶(yì)事趣闻等.作(zuò)用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明(míng)在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象(xiàng)的(de)作用(yòng)）。

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