小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方(fāng)法(fǎ)分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作(zuò)比较是(shì)将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的(de)事物，可(kě)以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物(wù)和它(tā)比较(jiào)，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具(jù)体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的(de)好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来时候(hòu)，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事(shì)物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还(hái)可(kě)以采(cǎi)用列(liè)数(shù)字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的(de)数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明(míng)，既(jì)能(néng)准确客观地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以(y好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来ǐ)突出(chū)事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和(hé)生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)

　　小学的六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事(shì)例来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更(gèng)明确，使(shǐ)说明的对(duì)象更(gèng)生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事物特征或事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的(de)数字，也(yě)要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加(jiā)精确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人(rén)民(mín)带(dài)来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类(lèi)别相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的事物(wù)、现象等加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事(shì)物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物(wù)特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽(chōu)象的事物变(biàn)得具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都(dōu)说，黄河(hé)是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多(duō)，总的来说可(kě)以分为两大类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特征作概(gài)括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确地解(jiě)释空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边(biān)分(fēn)别平行的四(sì)边(biān)形叫平(píng)行四边(biān)形(xíng)。

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