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颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的(de)教(jiào)育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实(shí)德(dé)实才之士”：颜元认为人才是治(zhì)国安民(mín)的根(gēn)本(běn)，而人才主要依靠学校教育(yù)来(lái)培(péi)养(yǎng)。

　　学校(xiào)教(jiào)育(yù)的培养(yǎng)目标是“实(shí)德实才之士(shì)”，即(jí)品德高尚、有(yǒu)真(zhēn)才实学的经世致(zhì)用人(rén)才。

　　“实德实才之士”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗精(jīng)皆尽(jǐn)力(lì)求全”的通才(cái)，另一种是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容(róng)：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思”作(zuò)为教(jiào)育内(nèi)容(róng)，这就是颜元所谓的“实(shí)学(xué)”。

　　同时(shí)，颜(yán)元基于他“富国强兵”的政治理想，还提出教(jiào)育(yù)要“兵(bīng)农(nóng)合一(yī)”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联系(xì)实际(jì)，观(guān)察、练习，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对(duì)静坐读书(shū)、闭门读书和(hé)空谈理(lǐ)义，因为其(qí)脱离实际，不能解决(jué)实际问题还影响健(jiàn)康。

　　第(dì)三(sān)，并非排(pái)斥通过(guò)读讲来学习(xí)知识，而是主张(zhāng)读(dú)书、讲学(xué)、习(xí)行(xíng)相结合。

　　第四(sì)，人获得知识的目的在于“实(shí)行”和(hé)“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜(yán)元在自(zì)己规划的漳南书院(yuàn)中，陈设六斋，并(bìng)规定(dìng)了(le)各斋具体教(jiào)育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分(fēn)别为文事斋(zhāi)、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是为了(le)适应当时(shí)的实际，等时机到了则关闭(bì)这两斋。

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