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全(quán)因素速(sù)写是什么意思，全(quán)因(yīn)素(sù)速写图(tú)片

　　全因素速写。

　　说实话没(méi)怎么(me)听过，因为全因素也可以理(lǐ)解成写实的意思，但是速写本身讲究(jiū)快速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜(cāi)题主你的(de)意思应该(gāi)是那种(zhǒng)明暗速(sù)写吧。

　　当然(rán)也有(yǒu)可(kě)能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因(yīn)素(sù)素描

　　全(quán)因素素描是相对结构素描(miáo)来讲的，一般结构(gòu)素(sù)描是不考(kǎo)虑(lǜ)光(guāng)影的，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的(de)素描一般从结构入手，比(bǐ)如文艺(yì)复兴的达芬奇(qí)，虽然画(huà)面上有(yǒu)黑(hēi)白调子，却是从结构入手来表现(xiàn)的(de)，更突出的还(hái)有丢勒等人，而之后东欧的(de)俄罗斯(sī)的(de)列宾美院强调全因素(sù)也(yě)就(jiù)是相对强调光与影。

　　现在一般我们(men)如果强调全(quán)因(yīn)素素描就(jiù)是强调画的时候(hòu)带上背景。

　　把对(duì)象连同(tóng)周围环境的(de)关系一(yī)起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感(gǎn)

　　这(zhè)是不少初学者和(hé)考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考试中不能在整体观念的指导下全面推进，往往是急(jí)于求成，在缺乏(fá)对整体效果的把握下(xià)一味(wèi)死(sǐ)抠局部，造成(chéng)局部相互之(zhī)间关(guān)系无(wú)法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美感不能(néng)更好的(de)体现出来，局部的(de)构造已经(jīng)很突出了，而其他地方(fāng)做(zuò)的不足，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅画的(de)整体是由若干伏兄亏个局部(bù)组成的(de)，没有局部的一幅画是不真(zhēn)实(shí)的；然而，一幅画只有局部，没(méi)有整体，就算再精彩、再(zài)深(shēn)入也是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光是(shì)练就一(yī)手“好活”，而更重要的是培(péi)养一(yī)种艺术思维的“意境”和如何(hé)观(guān)察事(shì)物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点(diǎn)，素描(miáo)练习也就(jiù)失去了(le)它的本(běn)质意义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素(sù)描画的成败，浴资都包括什么 浴资是门票吗那么(me)局部(bù)与局部、局(jú)部(bù)与整(zhěng)体的关系(xì)就显(xiǎn)得十分重要(yào)。

　　如何解决这(zhè)种(zhǒng)关系(xì)，就要靠比较(jiào)的方法，比较(jiào)色调的深浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大小，比(bǐ)透视关系的(de)远(yuǎn)与(yǔ)近、虚(xū)与实。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比(bǐ)较，画出来的作品(pǐn)，才是客观对象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加(jiā)强

　　世上所有的(de)人，没有(yǒu)绝(jué)对(duì)相(xiāng)同的(de)面孔，即缺神使是双(shuāng)胞(bāo)胎也不例外，他（她）们也都有别人不(bù)易察觉的(de)差(chà)异。<浴资都包括什么 浴资是门票吗/p>

　　素描(miáo)训练的根本任务是(shì)，捕捉对象的(de)特(tè)征和独具个(gè)性(xìng)的(de)差异，但是(shì)在素描(miáo)写生的(de)过程(chéng)中，常常看(kàn)到有(yǒu)的学(xué)生不(bù)管画谁，不管(guǎn)对象的(de)长相如何，气(qì)质怎样，都画得像(xiàng)一(yī)个人(rén)，模特(tè)儿似乎成(chéng)了(le)摆设，成了他们胡编乱造(zào)的(de)参照物。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指(zhǐ)导上的(de)失误，还有(yǒu)考生自己认识上的误(wù)区。

　　有的考生错(cuò)误地认为(wèi)：模特(tè)儿像不像没有关系，只要画面效果(guǒ)好就(jiù)行，反正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张(zhāng)素(sù)描作品优劣的(de)标准之一，但它却能(néng)检验一个学生对事物所具备的敏感性和表现能力(lì)。

　　如果一个学生长时间(jiān)脱离对象去感(gǎn)受，去编(biān)造所谓的画(huà)面(miàn)效果和废弃(qì)对客观对象感(gǎn)知能力的训练，那么他(tā)就有(yǒu)可能造(zào)成(chéng)感(gǎn)知能力的退化，失(shī)去一个艺(yì)术家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具体到(dào)素描(miáo)写生中的表现就(jiù)是千人一面。

　　这(zhè)是因为作(zuò)为一个(gè)画家重要条件(jiàn)的(de)眼(yǎn)睛(jīng)已(yǐ)经退(tuì)化(huà)了。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的(de)试卷是(shì)无法得到高分的。

　　而(ér)这些毛病(bìng)一(yī)旦形成就(jiù)很难(nán)纠正。

　　所(suǒ)以学生(shēng)们要特别注意老师(shī)讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最(zuì)后画面调整时，最(zuì)容易出现画(huà)面(miàn)灰、效果(guǒ)对比不强(qiáng)烈和画面锁碎的(de)问题。

　　为(wèi)什么会出(chū)现这些问题呢？这(zhè)是(shì)因为画面的黑、白(bái)、灰层次缺(quē)乏完整统一的(de)对比和变化规律,画面的层次就不清(qīng)晰，画面的(de)效尘(chén)含果就不响(xiǎng)亮，至于哪一种成(chéng)分(fēn)多点(diǎn)，哪(nǎ)一种成分(fēn)少点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身的关(guān)系是非常重大的，但(dàn)不管怎样的比例关(guān)系，三大基(jī)本色调都(dōu)不应(yīng)缺少其中的一(yī)个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模(mó)特(tè)儿的面部大部分都处在亮部里(lǐ)，于是，画(huà)面上基本都(dōu)是亮和(hé)灰(huī)的色调；如果处理不当(dāng)，很容(róng)易造(zào)成画面灰。

　　这时，就(jiù)体(tǐ)现深灰的(de)作用，尽(jǐn)量拉开深灰和(hé)浅灰的距离，使之保持画面的层次(cì)感。

　　还有一种情况：模特儿(ér)的皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调占其面(miàn)部的大部分面(miàn)积(jī)，而(ér)浅灰和亮面所(suǒ)占(zhàn)的(de)面积很少。

　　处理不好也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成(chéng)绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动减(jiǎn)少中间色调(diào)的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生的过程当中，在整(zhěng)体尊重客(kè)观(guān)对(duì)象的前提下(xià)，允许对局(jú)部的色调进行调整、或(huò)减弱(ruò)、或(huò)加强(qiáng)的(de)艺术处(chù)理。

　　素描写生的(de)对象，或(huò)明或(huò)暗，或强(qiáng)或弱，或(huò)虚或实，都有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写生时如(rú)果打(dǎ)乱了这种客(kè)观秩序，就会(huì)出现零乱(luàn)琐碎(suì)，因(yīn)而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好(hǎo)很(hěn)完(wán)整，但局(jú)部和局部(bù)之间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物(wù)体在一(yī)个固(gù)定光源的照射下，必(bì)然会出现强弱、远近和(hé)虚实的物象。

　　因而(ér)就产生了物(wù)象主次(cì)关系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说是一幅(fú)好(hǎo)的作品的！

　　4、在(zài)素描(miáo)的练习过(guò)程(chéng)中(zhōng)，素(sù)描必须着重光线、物体的(de)关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体(tǐ)而微的(de)呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存(cún)在(zài)”与(yǔ)“绘画(huà)”之间一(yī)切的努力，亦即所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静物，除了可(kě)以发现静物(wù)上(shàng)不同的色(sè)彩外(wài)，亦可(kě)发现放(fàng)在(zài)桌上的(de)安全(quán)感，和(hé)背景间(jiān)的协(xié)调性，这些(xiē)存在的形、色(sè)、线条、明暗(àn)，质感，量感、浴资都包括什么 浴资是门票吗存在感、空间、动态……等(děng)等复杂的(de)因素，互相交织，构成一个(gè)美的(de)秩(zhì)序。

　　绘画就(jiù)是(shì)要(yào)将那(nà)些自(zì)然的秩序(xù)，导换成(chéng)美的、入(rù)画的秩序(xù)，这也是素描的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的绘画(huà)水(shuǐ)平的画(huà)种。

　　因此，在学习(xí)中(zhōng)要踏(tà)踏(tà)实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源(yuán)：百度百(bǎi)科-素描

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