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  不(bù)拘于时句式类型,不(bù)拘于时(shí)句式还原是被动句的。

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不拘(jū)于(yú)时句式类型,不拘于时句(jù)式(shì)还原(yuán)

  被动(dòng)句。

  于,介词,表示被动,受(shòu),被。

  不拘(jū)于时,意思(sī)是不受时俗(sú)的拘束。

  指不(bù)受当(dāng)时以求师为耻的不良(liáng)风(fēng)气(qì)的束缚。

  时,时俗,指当时士大夫中(zhōng)耻于从(cóng)师的(de)不良风气。

  师说节选(xuǎn)原文:李氏(shì)子蟠,年十七,好(hǎo)古文,六艺经(jīng)传皆(jiē)通习(xí)之,不拘(jū)于(yú)时,学于余(yú)。

  余(yú)嘉其能行(xíng)古(gǔ)道

  被动(dòng)句。

  于,介词(cí),表示被动(dòng),受,被。

  不拘于时(shí),意思是不受时(shí)俗的(de)拘(jū)束。

  指不受当时以求师为耻的(de)不良(liáng)风气的束缚。

  时(shí),时俗,指当时士大夫中耻于(yú)从师的不良(liáng)风气。

师说(shuō)节选

  原(yuán)文(wén):李(lǐ)氏(shì)子蟠,年十七(qī),好古文(wén),六艺经(jīng)传皆通(tōng)习之,不拘于时,学于余。

  余嘉其能行古道,作《师(shī)说》以贻(yí)之。

  翻译(yì):李家的孩子(zi)蟠(pán),年龄十七(qī),喜欢古文,六(liù)经的经文和传文都普遍地学习了,不受(shòu)时俗的(de)拘束,向我学习。

  我赞许(xǔ)他(tā)能(néng)够遵(zūn)行古人(从师)的途径,写这篇(piān)《师说(shuō)》来赠(zèng)送他。

不(bù)拘(jū)于时出处

  意(yì)思是不受制于(yú)从(cóng)师的时俗限制。

  出自唐·韩愈《师(shī)说》。

  翻译:李蟠不受世俗(sú)的拘束,来向(xiàng)我学习。

  拘:拘束

  时:世俗

  余:我(wǒ)

  学于余:向我学习

不拘于时句(jù)式(shì)

  不拘于(yú)时句式是被动(dòng)句。

  这句话出自(zì)于师说(shuō),原文如下:

  古之学者必(bì)有(yǒu)师。

  师者,所以传(chuán)道(dào)受业(yè)解惑也。

  人非生(shēng)而知(zhī)之者(zhě),孰(shú)能(néng)无惑?惑(huò)而不从师(shī),其为惑也(yě),终不(bù)解矣。

  生乎吾前(qián),其闻道也固先乎吾(wú),吾从而师之;生(shē社保二级单位编码是什么意思,单位编码是什么意思呀ng)乎(hū)吾(wú)后,其(qí)闻(wén)道也亦先乎吾,吾从而师之(zhī)。

  吾(wú)师道也,夫庸知其(qí)年之先后生于(yú)吾乎?是(shì)故无贵无(wú)贱(jiàn),无长(zhǎng)无少,道之所(suǒ)存,师之所存也。

  嗟乎(hū)!师道之不传也久矣!欲人之无(wú)惑也难矣(yǐ)!古之圣人(rén),其出人(rén)也远矣,犹且从(cóng)师而问焉;今之众人(rén),其下圣人(rén)也亦远矣(yǐ),而(ér)耻学于师。

  是故圣益圣(shèng),愚益愚。

  圣人之所以为(wèi)圣(shèng),愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其孝清子,择师而教之;于(yú)其身(shēn)也(yě),则耻师焉,惑矣。

  彼童(tóng)子之师,授之(zhī)书而习其句读者,非(fēi)吾所谓派(pài)仿传其道解其惑者也(yě)。

  句读之不知,惑之不解,或师焉(yān),或不社保二级单位编码是什么意思,单位编码是什么意思呀焉,小学而大遗,吾未(wèi)见其明也。

  巫(wū)医乐师百工之(zhī)人(rén社保二级单位编码是什么意思,单位编码是什么意思呀),不(bù)耻相(xiāng)师。

  士大(dà)夫之族(zú),曰(yuē)师曰弟子云者(zhě),则群聚而笑之。

  问(wèn)之,则曰(yuē):“彼与(yǔ)彼年相若也,道相似(shì)也。

  位(wèi)卑(bēi)则足羞,官(guān)盛则近(jìn)谀。

  ”呜呼!师道之(zhī)不复(fù)可(kě)巧羡前知矣。

  巫(wū)医乐师(shī)百工(gōng)之(zhī)人,君子不齿,今其(qí)智乃反不能及,其可怪也欤!

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