说(shuō)明(míng)方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题(tí)格式，三年(nián)级说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用是说明方法及作用：举例子(zi)：举出实(shí)际(jì)事例(lì)来(lái)说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式，三(sān)年级(jí)说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方(fāng)法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意例子的代(dài)表性(xìng)，二要(yào)注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现(xiàn)云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地(dì)说明(míng)了……，使文章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明(míng)的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等(děng)。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围(wéi)很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉(jiā)贞(zhēn)说它(tā)“制造奇(qí)特，人不知其所(suǒ)以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可(kě)以增加(jiā)文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明(míng)方法能够简洁，有力地说明事物(wù)的……特征，既增(zēng)强了说服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事物、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也(yě)可以是异(yì)类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出(chū)强调了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来(lái)势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥(qiáo)却从(cóng)没出(chū)过事，足见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说明对象的(de)特两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字(zì)也要(yào)有可靠(kào)的根(gēn)据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情(qíng)况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材(cái)料(liào)极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因而在艺术(shù)上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同时也显露了使用(yòng)人不同的经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突出两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思事(shì)物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修(xiū)辞(cí)有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明(míng)更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说(shuō)明(míng)的对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对(duì)象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动形象详(xiáng)细具(jù)体地(dì)说明了……，使被说明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语(yǔ)对(duì)某一概念的本质特征作规定性的说(shuō)明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能准确揭示(shì)事物(wù)的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某(mǒu)一个(gè)特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者(zhě)在阅读(dú)时对抽象的字词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上(shàng)，各有两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计(jì)，不(bù)但节(jié)约了石(shí)料，减轻了桥(qiáo)身的重量(liàng)，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙(miào)之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事(shì)物(wù)说清楚，就可(kě)以采用(yòng)图(tú)表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接(jiē)地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想(xiǎng)法表示(shì)出将来会(huì)出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将来可能(néng)要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式(shì)

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说(shuō)明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生动形象地(dì)说明该事物的××特(tè)点,增强(qiáng)了文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特点(diǎn).使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对象的××特(tè)点（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用(yòng)简(jiǎn)明(míng)科学的(de)语言对说明的对象（或(huò)科学事理）加以揭示(shì),两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思从而更科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物(wù)的特(tè)征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话(huà).引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹(mó),使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具(jù)体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据(jù)；（作(zuò)用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作(zuò)用是(shì)使说明更有说服(fú)力.D、引用(yòng)神话(huà)传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明(míng)的趣味性.（引用(yòng)说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象的(de)作用）。

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