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颜元的教育思(sī)想思维导图，颜元(yuán)的教(jiào)育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目(mù)标：“实德实才(cái)之士(shì)”：颜元认为人才是治(zhì)国安民(mín)的根本(běn)，而人(rén)才主要依靠(kào)学(xué)校(xiào)教育来培养。

　　学校教(jiào)育的培养(yǎng)目标(biāo)是(shì)“实德实才(cái)之士”，即品德高尚、有真才实学的经世致用人才(cái)。

　　“实德实才(cái)之士”有两种(zhǒng)，一(yī)种是“上下粗(cū)精皆尽力(lì)求(qiú)全(quán)”的(de)通才，另一种(zhǒng)是“终身止精(jīng)一艺”的(de)专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以(yǐ)“六(liù)艺”为(wèi)中心的(de)“三事(shì)”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国(guó)强兵”的政治(zhì)理想，还提出教(jiào)育要“兵农合一”“文武兼清纯的女生干起来舒服吗，清纯的女生是不是很招男生喜欢备”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习(xí)行(xíng)”：“习性”，即学(xué)习与实践相结(jié)合。

　　第(dì)一，教(jiào)学(xué)要联系实际(jì)，观察、练习，“躬行(xíng)而实践(jiàn)之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭(bì)门读书和空谈(tán)理义，因为其脱离实际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥(chì)通过读(dú)讲来学习知识，而是(shì)主张读书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第四(sì)，人获得知识的目(mù)的(de)在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜(yán)元在自(zì)己(jǐ)规划的漳南书院(yuàn)中，陈设六斋，并规(guī)定了各(gè)斋具体教(jiào)育内(nèi)容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别(bié)为(wèi)文(wén)事斋(zhāi)、武(wǔ)备(bèi)斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了适应当时的实际，等时机到(dào)了(le)则(zé)关闭这两斋(zhāi)。

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