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　　相对评价和绝对(duì)评价区别：1、相对评价是(shì)在被评价对象的群体中建(jiàn)立基准(zhǔn)，然后把该群(qún)体中(zhōng)的(de)各个对象逐一与基准进行比较(jiào)，以判断该群体(tǐ)中每一成(chéng)员的相对优势(shì)。

　　2、绝对评(píng)价是在评价(jià)对象竹荪煮多久的集合之(zhī)外确定一(yī)个(gè)标(biāo)准，评价时把评价对象与客观标准进(jìn)行(xíng)比较，确定评(píng)价对(duì)象达到目标基准绝对(duì)位置的评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相(xiāng)对(duì)评价(jià)可以(yǐ)了解学生之间的差异(yì)，便于(yú)比较个体(tǐ)学习(xí)成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其(qí)标准比(bǐ)较客观，如(rú)果评价是(shì)准(zhǔn)确(què)的，那(nà)么评(píng)价之后，每个被评(píng)价(jià)者都可以(yǐ)明确自己与客观标准的差距(jù)，有利(lì)于(yú)发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对评(píng)价法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确今后工作的(de)重点。

相对(duì)性评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和绝对性评(píng)价的区(qū)别：竹荪煮多久定亩(mǔ)带义不同，评(píng)价依据(jù)不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性评价又称目(mù)标(biāo)参照性评价(jià)，是(shì)用(yòng)目标参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模(mó)参照(zhào)性评价，是用常模(mó)参照性测验对学生(shēng)成绩(jì)进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性评价依据(jù)教(jiào)学(xué)目标和教材编制试题来测(cè)量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求。

　　而(ér)相对性(xìng)评价依据学(xué)生个人的成绩(jì)在该班学(xué)生成绩序列中(zhōng)或常模中所处做唯的位置来评价和决定(dìng)成(chéng)绩优劣。

　　竹荪煮多久3、性质不(bù)同(tóng)：绝(jué)对性评价是(shì)一种外(wài)部评(píng)价(jià)，注重(zhòng)的是目标达成与否，不考(kǎo)虑(lǜ)个体(tǐ)的相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照考试等。

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