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　　九年一(yī)贯制是(shì)指该校的小学和初(chū)中施行(xíng)一体化的教(jiào)育，小学(xué)毕业后可直升本校(xiào)初(chū)中。

　　“小升初”原则上不许择校流动(dòng)，希望在(zài)本(běn)校升初中的(de)学(xué)生也不用(yòng)为上初中(zhōng)费尽心思；

　　九年(nián)一(yī)贯制学校(xiào)的(de)年级通常(cháng)被称为1年级、2年(nián)级……，至9年(nián)级。

　　这样在学(xué)生年龄较小，适应能力较弱(ruò)的时候(hòu)的教育会有一个连贯性(xìng)。

　　主要特点：一是连贯(guàn)，在九年(nián)义务教育过(guò)程中，学生从一年(nián)级(jí)至九年级，相继完成小学(xué)至初中教育，其间不间(jiān)断(duàn)、不选拔(bá)。

　　二是就近入学、取消招生考试。

　　小升(shēng)初直接升(shēng)入本校初中，不必再(zài)受小升初折磨之苦。

　　三(sān)是(shì)实(shí)行(xíng)统一(yī)的学(xué)校行政、教育(yù)、教学管理。

九年一贯是什么意思?

　　九(jiǔ)年一贯的意思介绍如下(xià)：

　　九年(nián)一蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译贯制是中国教育(yù)体(tǐ)制中的一种(zhǒng)基(jī)础教育(yù)模(mó)式，也被(bèi)称为“九年义(yì)务教育”。

　　这种制度要(yào)求学生在完成九年的基(jī)础教(jiào)育后，可以(yǐ)选择继续深造或(huò)者直(zhí)接就业(yè)。

　　九年一贯制从小学一年级开(kāi)始(shǐ)，一直到初中三年(nián)级结束，通(tōng)常是(shì)六岁到(dào)十(shí)五岁(suì)。

　　在这个阶段，学(xué)生需要学习基础(chǔ)的语文、数(shù)学(xué)、英(yīng)语(yǔ)等(děng)科目，同时也(yě)会学习一些其他领域(yù)的(de)知识，如科学、艺(yì)术、体育(yù)等。

　　九年一贯制的实施(shī)有利于普及基础(chǔ)教育，提高全民素质，促进教育公平。

　　同(tóng)时(shí)，它也为学(xué)生(shēng)提供了更多的(de)选择(zé)机会，他们可以选择(zé)继续(xù)高中、大学等学习，也可以选择参加职业培训或(huò)直接就业。

　　尽管九(jiǔ)年一(yī)贯制在中(zhōng)国得到(dào)了广泛(fàn)的推广和实施，但仍(réng)然(rán)存在一(yī)些(xiē)问题和挑战，如教(jiào)育资源不平衡、师资睁陪(péi)不足等。

　　为了不断改进(jìn)教育体制，中国政府一直在(zài)致力于改革(gé)和完善九年一贯制。

　　九年(nián)一贯(guàn)的相关造句(jù)如下：

　　1、以九年一(yī)贯(guàn)制(zhì)学校为主体的义(yì)务教育体制具有效率和(hé)公平的优势。

　　2、十五中学座落在母亲汉(hàn)江(jiāng)之畔，是一所充(chōng)满(mǎn)朝气的九年一(yī)贯制(zhì)学(xué)校。

　　3、悉(xī)袜蠢(chǔn)公办九(jiǔ)年一贯制(zhì)的江北(běi)嘴(zuǐ)实验学校,加上接(jiē)轨国(guó)际的香港博瀚幼儿园,紫御江山业主子(zi)女(nǚ)可在家门口解决幼、小(xiǎo)、初12年全程优质教育。

　　4、丰(fēng)庆路小学和农科(kē)院中学计划调整为新建琉璃寺九年一贯(guàn)制学校,该校好(hǎo)旦设置为(wèi)60个教学班,其中初中教学班24个,小(xiǎo)学教学班(bān)36个,预计11月开工建(jiàn)设。

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