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哈尔滨理工大(dà)学的综(zōng)合实力排名第几，哈尔(ěr)滨理(lǐ)工大学理工排名

　　全国综合排名178哈尔滨理工大学电气专业全国(guó)排(pái)名(míng)9，其中高压绝(jué)缘(yuán)全国第1。

　　博士(shì)后(hòu)科研(yán)流动站：电气工程、仪器科学与技术、材料(liào)科学与(yǔ)工程、机械工程、管理科学与(yǔ)工程博(bó)士(shì)学位(wèi)授权(quán)学科一级学科(kē)：　电气工程、管理科学与工程、机(jī)械(xiè)工程、材料科(kē)学与工程、仪器科学与技术、计算机科学(xué)与技术(shù)二级(jí)学科(kē)：　电机与电(diàn)器、电(diàn)力系(xì)统及(jí)其自动化、高电压与(yǔ)绝(jué)缘(yuán)技术(shù)、电力电(diàn)子与电力传动(dòng)、电工理论(lùn)与(yǔ)新技术、　电介质(zhì)工程(chéng)（自设)、管理科学与工程、机械(xiè)制造及其自动化、机械电(diàn)子工程(chéng)、机械设计及理论(lùn)、　车(chē)辆工程、材(cái)料学、材料加工工(gōng)程、材料物理与(yǔ)化学、精密(mì)仪器及(jí)机械(xiè)、测试计量技(jì)术及仪(yí)器、　计算机系统结构、计算机软件与理论(lùn)、计(jì)算机应用技术、技术经济与(yǔ)管(guǎn)理、思(sī)想政治(zhì)教育以上学科(kē)是哈理工(gōng)优势学科(kē)，特(tè)别是博士(shì)后流动站和博(bó)士点一级学科！所(suǒ)谓的院校(xiào)排名是针对学校(xiào)总体实(shí)力的(de)排名，对选择(zé)具体专业或方向(xiàng)的考生而言意义(yì)不大，除非你指想炫耀(yào)自己毕(bì)业(yè)学校的知名度更高！这(zhè)些排(pái)名(míng)极(jí)易(yì)对考生产生误导，一般是对教育不大知情(qíng)者才热衷于此，这(zhè)是很多教育专(zhuān)家极力反对的！因为每所高校都(dōu)有自己的优势学科(kē)，萝卜丁属于什么档次，世界十大奢华口红品牌某些院校的综合排名(míng)虽然低点，但单个(gè)学科上的实力、师资和地位可能非常(cháng)拔(bá)尖，在业内(nèi)领域具有很高(gāo)认可度（211院(yuàn)校的排(pái)名一般低于985，但(dàn)211高校(xiào)中某些(xiē)学科的实力是一些985院校无法企(qǐ)及的，所(suǒ)以要(yào)淡化学校的规(guī)模化(huà)，突(tū)出办学定位和特色，集中优(yōu)势师资和资源(yuán)培(péi)育各专(zhuān)业的优秀人才，这(zhè)才是(shì)可取(qǔ)之道！）；

　　合肥(féi)工业大学(xué)是211高校（综(zōng)合排名65左(zuǒ)右），排名绝对在成都理工大学（综合排名140左右）之前，但后者在地质方面(miàn)有(yǒu)四个国(guó)家重点学科，培养的地质类人才质量和数量比合(hé)肥工业(yè)大学的地质(zhì)毕业(yè)生普遍(biàn)好，业内认可度也绝(jué)对更高；

　　上(shàng)外、北(běi)外并非985高校，但有谁敢否认上外(wài)、北(běi)外的(de)语言类毕业生总(zǒng)体上不如浙(zhè)大、哈工大、上海交大的外语毕业生呢？教育的目的(de)是(shì)提高人的综合素质和专业素(sù)养，中国很多高校为求大(dà)求全疯狂盲(máng)目扩招专业，催(cuī)生了一批(pī)又一批师(shī)资配置差(chà)、培(péi)养(yǎng)经(jīng)验无、就业(yè)和培养质量劣的垃圾专业(yè)，这让无数懵懂学(xué)子成为学校弱势专业的试验(yàn)品和(hé)小白鼠，这是高等教育(yù)的误区，是对社(shè)会和学生(shēng)及家(jiā)长十分(fēn)不负责(zé)的！麻省理工学院(yuàn)等不少国外知名大学都(dōu)能严格控(kòng)制所设专业数目和(hé)招生数，虽然专业较少、学(xué)生不多，但是(shì)做出(chū)的贡献(xiàn)、培养的人才质量是我们大家(jiā)有目共(gòng)睹的！只有学(xué)有所成，对(duì)社会贡献更大，回报(bào)更多才能获得更好的发展渠道和待(dài)遇，对社会和个人这一点才是最重要(yào)的；

　　如果无法实现(xiàn)教(jiào)育应有的(de)社(shè)会推进(jìn)价值和对受教育(yù)者(zhě)的价值，什么都白谈！那(nà)教育就是在浪费他(tā)人青春、就是在耗费民脂民膏、就是在杀(shā)人！建议(yì)广大考生在选择学校和专业的时候结合个人理(lǐ)想、爱好，综合考虑学校学科师(shī)资、办学(xué)历(lì)史、省部级和国(guó)家级(jí)重(zhòng)点学科设置情(qíng)况、教师(shī)论文和(hé)科研项目情(qíng)况、毕业(yè)生就业(yè)质(zhì)量和社会声誉等综合考虑，理性判断和选择学校及专业；

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