吉(jí)林科(kē)技职业技术(shù)学(xué)院官网，吉(jí)林科技职(zhí)业技术学院(yuàn)地址(zhǐ)在哪里是吉林科技职业技术学院，是经吉林省人民政府(fǔ)批准、教(jiào)育部备(bèi)案，具有独立颁发国(guó)家(jiā)高(gāo)等教育(yù)学历证书资格，纳(nà)入全(quán)国统一招生计划的(de)全日制民办普(pǔ)通高等职业技术院(yuàn)校(xiào)的。

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吉林科技职业技术学(xué)院官网，吉林科技职(zhí)业技术学院地址在哪里

　　学(xué)院始建于1998年，2010年(nián)6月25日更名(míng)为吉(jí)林科技(jì)职业(yè)技术学(xué)院位于吉林(lín)长春，坐落在二道经济开发区，毗邻净(jìng)月潭国家森林公(gōng)园和莲花山生态(tài)旅游度(dù)假区。

　　校(xiào)园规划占地面积41万(wàn)平方(fāng)米(mǐ)，建筑(zhù)面积19万平(píng)方米，教学仪器设备(bèi)总值(zhí)3700万元(yuán)，图(tú)书馆藏书10万册。

　　学院(yuàn)下设(shè)四(sì)个分院(yuàn)一个部，开设国(guó)家统招专业(yè)29个，继续教育专业4个。

　　吉林科技职业技术学(xué)院办学条件(jiàn)

　　办学条件

　　教学仪器设备总(zǒng)值3700万元，图书馆藏(cáng)书10万册。

　　拥有行政(zhèng)楼、教学楼、实验(yàn)楼、学术(shù)报告厅、多功能(néng)会(huì)议室、阶梯(tī)教室、多媒(méi)体教室、汽(qì)车机电实(shí)训中心、各专业实训(xùn)室、电(diàn)子图书(shū)阅览室、大型计算机教室、学(xué)生公(gōng)寓、体育(yù)场、大学生文(wén)10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米化(huà)活动中心、学生(shēng)餐(cān)厅、超市(shì)、浴池、银行ATM机(jī)。

　　校园建筑理(lǐ)念(niàn)先(xiān)进，校(xiào)风校貌和谐清(qīng)新，环境(jìng)卫生整洁优(yōu)雅，是莘莘(shēn)学子理想的学习、生活乐园。

　　学院(yuàn)设有五(wǔ)院一部，汽车应用学院、制造工程学院、医(yī)护教(jiào)育管理学院、继续教(jiào)育学院、国际交流(liú)学院、公共基础(chǔ)部。

　　学院(yuàn)坚持贯彻科学发展观和“以人为本”的治学思想(xiǎng)，坚持“立德修身 科技报(bào)国”的办学(xué)理念(niàn)，秉(bǐng)承“厚德博学，尚能笃行”的校训(xùn)，积极贯彻(chè)“基础理论够用，实践技能过硬(yìng)，特色培养突出，素质教育为重”的教改(gǎi)思(sī)路，不断(duàn)创(chuàng)新教学模(mó)式，提(tí)高人才培(péi)养质(zhì)量。

　　吉林(lín)科技职业技(jì)术学(xué)院

　　聘请国(guó)家和省属(shǔ)重点院校的教授和国内知名(míng)企业的高级技术(shù)总监(jiān)、高(gāo)级工程师进入学(xué)院指导我(wǒ)院制(zhì)定人才培养计划，由(yóu)学科带头人(rén)和“订(dìng)单”企(qǐ)业人力资源总(zǒng)监共(gòng)同组成创(chuàng)新教学改革领(lǐng)导小组，针对所设专业(yè)，实施(shī)阶段目标教学和量化管(guǎn)理(lǐ)，建立了全(quán)程教学质量监控体系。

　　学院特(tè)别重视开展实践教学(xué)，强化培养学生(shēng)的实践能力(lì)和职业精神。

　　学院实践教(jiào)学科(kē)研(yán)中心

　　吉林科(kē)技职(zhí)业技术(shù)学院研究机构(gòu)

　　学校有一个实践(jiàn)教学科(kē)研中(zhōng)心——长春市康嘉(jiā)科技(jì)有限公司，而且还(hái)有(yǒu)汽(qì)车机电实训中心、各(gè)专业实训室以及(jí)多个专业实验(yàn)室。

　　吉(jí)林科技职业技术学院(yuàn)学术(shù)交流(liú)

　　2010年(nián)11月22日，韩国灵山(shān)大学国(guó)际交流处李景(jǐng)粲处长一行3人来我(wǒ)院(yuàn)考(kǎo)察交流(liú)。

　　2011年(nián)3月17日，韩国(guó)加(jiā)耶(yé)大学来我院参观交(jiāo)流

　　2011年4月1日下午，韩国(guó)庆(qìng)南情报(bào)大学崔(cuī)成卿一行三(sān)人到我(wǒ)院(yuàn)参观访问，王忠诚院(yuàn)长向韩(hán)国庆南情报大学介绍了我院的基本情(qíng)况。

　　我(wǒ)院与(yǔ)吉林(lín)大学、东北(běi)师(shī)范大学、长春理工大学等多所大(dà)学建(jiàn)立了良好(hǎo)的合(hé)作关系，并为本科(kē)毕业生考研、继续深造等选择提供强有力的支持。

　　学校地址：长春市(shì)二道经济开发区(qū)长吉南线７７７７号

　　学校(xiào)性质(zhì)：公办,私(sī)立

吉林科(kē)技职业技(jì)术学院地址(zhǐ)在哪里，哪(nǎ)个城市，哪个(gè)区？

　　 根(gēn)据(jù)公开(kāi)信息(xī)显示， 吉林 科技职业技(jì)术(shù)学院地址在 吉林省长(zhǎng)春市二道区长吉南线(xiàn)7777号。

　　 学校简(jiǎn)介

　　 吉林科技职(zhí)业技(jì)术(shù)学(xué)院是经吉林(lín)省人(rén)民政府(fǔ)批(pī)准、教育(yù)部备案，具有独(dú)立颁(bān)发国家(jiā)高等教育学历 证(zhèng)书(shū) 资格，纳入全国统一招生(shēng)计划的全日制民办普通(tōng)高等职业(yè)技(jì)术院校。

　　学院位于素有"汽车城"、" 电(diàn)影 城"、"科技文(wén)化城"、"大学之城"、"森(sēn)林城(chéng)"、"雕塑城"美(měi)誉(yù)之称的吉林省省会(huì)长春(chūn)市内，校园坐落在二道经(jīng)济开发区(qū)，禅橡(xiàng)喊(hǎn)毗邻东北旅游胜(shèng)地(dì)净月潭国家森林公园和(hé)莲花山生态(tài)旅游度(dù)假(jiǎ)区(qū)。

　　 学10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米(xué)院下(xià)设四个分(fēn)院一个部室，分别是汽车应(yīng)用分院(yuàn)、制造工(gōng)程分院、管 理(lǐ)工(gōng) 程分院、继续(xù)教育分院、公共基础部(bù)，开设国家统招专(zhuān)业28个，继续教育专业20余(yú)个。

　　其中(zhōng)，汽(qì)车(chē)检测与(yǔ)维修技术专业、汽车营销与服务专(zhuān)业、数控专业、模具设计与制造专业、城市轨(guǐ)道交通运营管理专业、会(huì)计电(diàn)算化(huà)专业、旅游管理(lǐ)专业(yè)、道路与桥梁(liáng)工程专业、建(jiàn)筑工(gōng)程技(jì)术专业、社区康复专业为十大热(rè)门专业， 专(zhuān)业设置(zhì) 逐步实现与市场对接。

　　 学院拥有(yǒu)教学仪器设(shè)备(bèi)总(zǒng)值(zhí)3700万元(yuán)，如卖图 书 馆藏书10万(wàn)册。

　　拥有行(xíng)政(zhèng)楼、教(jiào)学楼(lóu)、实验楼、学(xué)术(shù)报告厅、多功能会(huì)议室、阶梯教室、多媒体教室、汽车(chē)机电实(shí)训中心、各专业实训室、电(diàn)子图书阅(yuè)览室、大型 计算机 教室、学生(shēng)公寓(yù)、 体育 场、 大学生 文(wén)化活(huó)动中心(xīn)、学生(shēng)餐厅、超市(shì)、浴(yù)池、银(yín)行ATM机。

　　校园(yuán)建(jiàn)筑理念先进(jìn)，校风校貌和谐清新(xīn)，环境卫(wèi)生整(zhěng)洁(jié)优雅，是莘(shēn)莘学子理想的 学习 、生活乐(lè)园。

　　学院(yuàn)注重(zhòng)教书(shū)育人、管理(lǐ)育人、服(fú)务育人、环(huán)境育人和(hé)学生的全(quán)面发(fā)展(zhǎn)。

　　历经多年的发展积淀(diàn)，形(xíng)成(chéng)了符合青年(nián)特(tè)点、紧跟时代发(fā)展、具有职教(jiào)魅力的校园文化。

　　学习创新型、兴趣特长型(xíng)、公益服务型和文体(tǐ)活(huó)动型(xíng)等学生组织活跃而广泛。

　　文学社、记者站、青年 志愿 者协会、 创(chuàng)业 者协会(huì)、国旗护卫(wèi)队(duì)、书法爱(ài)好者(zhě)协会、英语协贺野会、大学生合唱团、大(dà)学生舞(wǔ)蹈 艺术 团、篮球队、足球队、乒乓球队(duì)等(děng)30余个学生(shēng) 社团 组织经(jīng)常开展(zhǎn)活动，“自强不(bù)息(xī)”、“追求(qiú)卓越(yuè)”、“超越自我”已经成为(wèi)广大(dà)学生不(bù)断进取的(de)目标和动力(lì)。

　　丰富多彩的校园文化活动，活(huó)跃(yuè)的学生(shēng)课余生活，良好的教风、学风(fēng)和(hé)校(xiào)风，为学生的(de) 成长 成(chéng)才创造了有利条件。

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