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中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)是医学基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻克对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多(duō)的。

　　关于怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程以及怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这(zhè)门课程，怎(zěn)样学好护理学专业(yè)，怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)300字等(děng)问题，小编(biān)将为你整理以下知(zhī)识：

怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导论这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是(shì)最难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手

　　生(shēng)理课主要是解释一(yī)些(xiē)人(rén)体的机能。

如(rú)何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最(zuì)多的(de)几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限于认(rèn)读(dú)标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学(xué)护理专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可(kě)以(yǐ)报名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望(wàng)可以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学(xué)习(xí)护理专(zhuān)业还是挺(tǐng)不错的呀(ya)，未来的就业(yè)前景也是相当(dāng)的广阔，要知(zhī)道现在护(hù)理专业(yè)已经被列(liè)为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时间，这(zhè)个专(zhuān)业都(dōu)会被重(zhòng)点扶持，现在(zài)我们国家的(de)护(hù)士还(hái)是比(bǐ)较少的(de)，数量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几(jǐ)年(nián)来(lái)，又(yòu)出现了很(hěn)多特殊型的护(hù)理职业，比如说家(jiā)庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕(bì)业的大学本科生在很(hěn)多医(yī)院(yuàn)都是非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来肯定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如(rú)果你准备(bèi)去选择护理专业，那么你本身必(bì)须要特别的(de)热(rè)爱这个(gè)行业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是(shì)比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家(jiā)一定要培养出严(yán)谨的作风和(hé)良好的生(shēng)活(huó)习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须要付(fù)出全部的精力，这样(yàng)我们在这个专业上面(miàn)才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读(dú)标本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了(le)常态，也就很容(róng)易(yì)分(fēn)辨什么是(shì)病态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的(de)表(biǎo)现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的(de)器官，要(yào)多记多看(kàn)多(duō)动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的功能(néng)，比(bǐ)如细胞(bāo)的物质(zhì)能量代谢(xiè)，血液的循(xún)环，神经的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信(xìn)手拈(niān)来(lái)，都(dōu)那(nà)么的精巧绝(jué)伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚(chǔ)，只能推断(duàn)是怎样的情(qíng)形，或者就一个现象存(cún)在好中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名多种流行的解释，这无疑(yí)增加(jiā)了学习(xí)的困难。

　　生化是北(běi)医的头(tóu)牌课程，以内(nèi)容(róng)难、考试(shì)严闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主要是介绍(shào)人体内一(yī)些(xiē)物质与能(néng)量的代谢过(guò)程，要记很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十种物质，还要记(jì)住每一步发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得(dé)准确(què)而(ér)且完(wán)整(zhěng)非常(cháng)困难(nán)。

　　可以自(zì)己编一些歌(gē)诀帮助记忆(yì)，比如(rú)在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一(yī)两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种(zhǒng)不相(xiāng)关又(yòu)难记的名词整(zhěng)合(hé)到了一起(qǐ)，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也(yě)是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的(de)名(míng)字都是外文(wén)翻译(yì)的，只是些(xiē)无意(yì)义生僻字(zì)的堆积，又长又难，不(bù)容易(yì)背，还容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这门课(kè)的内容非常系统而(ér)有条(tiáo)理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不(bù)良(liáng)反应为(wèi)例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目(mù)的无关，而对人体产(chǎn)生(shēng)不利甚至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各(gè)论(lùn)中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制心(xīn)脏、减慢(màn)心率(lǜ)、减慢传(chuán)导(dǎo)的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治(zhì)疗作(zuò)用；如果不(bù)符合用(yòng)药目的，就成了对(duì)用(yòng)药(yào)者(zhě)不利的不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中(zhōng)医(yī)、礼仪(yí)、伦理、美容整形(xíng)等(děng)等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就(jiù)会学到很多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中(zhōng)药配方等等(děng)，这些(xiē)内容不仅仅(jǐn)可(kě)以在(zài)临床传授给患者，对自(zì)己(jǐ)而(ér)言(yán)也(yě)是(shì)受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效(xiào)缓解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按(àn)压或针刺虎口(kǒu)处的(de)合(hé)谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非常实(shí)用，我们平(píng)时身体有些许不适的(de)时候，也可以(yǐ)实地操作(zuò)一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体地(dì)待人(rén)接物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅(jǐn)限(xiàn)于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学(xué)们(men)分小组(zǔ)练(liàn)习或者(zhě)角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要上身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆(gān)两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步幅小而(ér)均(jūn)匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠(chán)的病人时，首先(xiān)应该冷(lěng)静，态度(dù)礼貌地向患者(zhě)清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其实不是推(tuī)卸(xiè)责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出(chū)一段(duàn)时间(jiān)让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领导出面(miàn)会(huì)使得患(huàn)者有被重(zhòng)视的(de)感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从解决问题的(de)目的出发(fā)，更(gèng)好(hǎo)的(de)缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强而且都(dōu)非常(cháng)的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末(mò)考试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所(suǒ)以(yǐ)是大学(xué)期间难得的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提(tí)到的相(xiāng)对(duì)轻松的课(kè)程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟医学基础课一样(yàng)的，让(ràng)人(rén)丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门(mén)理论联系实际的(de)课(kè)程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写(xiě)护理病历(lì)，以及患者住(zhù)院期间可能会实(shí)施的各种护理操(cāo)作(zuò)：急救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于刚入院的患(huàn)者(zhě)就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立良好(hǎo)的(de)护患关(guān)系，沟通的过程(chéng)中(zhōng)35%属(shǔ)于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见语言(yán)沟通对(duì)于信息传达的作用(yòng)并没有(yǒu)我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟(gōu)通包(bāo)括(kuò)肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情(qíng)、声(shēng)调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸(mō)就是(shì)一种(zhǒng)非(fēi)常好的关怀方式(shì)，当患(huàn)者身体、心理痛苦的(de)时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会起到(dào)意(yì)想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备(bèi)好一(yī)切，尽(jǐn)量满足患(huàn)者的(de)要求，就能称(chēng)之(zhī)为(wèi)优(yōu)秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时(shí)候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提(tí)供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的(de)自理能力，就应(yīng)该充(chōng)分调动(dòng)其(qí)积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他(tā)的潜力(lì)，不能养成依(yī)赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者(zhě)摆脱护理、回归(guī)社会、提高生活质量(liàng)。

　　内(nèi)外妇(fù)儿(ér)护理学，这四门(mén)课(kè)程都(dōu)会(huì)有每周(zhōu)一(yī)次临床见习的机会，大致内容(róng)是上午在病房(fáng)参观学习，看看(kàn)医生护士(shì)的(de)工作流程、病房环境(jìng)，以(yǐ)及(jí)各种疾病的(de)临床表(biǎo)现，对特别(bié)典型或(huò)者罕见的(de)病例要主动与病(bìng)人(rén)交(jiāo)流(liú)，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午问(wèn)诊(zhěn)过(guò)的病(bìng)例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的(de)内容(róng)也(yě)是(shì)很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护(hù)理学，主要(yào)是(shì)介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术前护理、术(shù)后护理(lǐ)、出院指导等三个部(bù)分，像一般(bān)手(shǒu)术病人(rén)术后通常会出(chū)现的症(zhèng)状有疼(téng)痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官(guān)的生理功(gōng)能，而且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样(yàng)，因此(cǐ)护理人员不能根据其他(tā)患(huàn)者(zhě)的经验来(lái)判(pàn)断(duàn)另一个患者(zhě)的疼(téng)痛程度，而(ér)要根据(jù)患者主(zhǔ)述的感觉以及(jí)表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况，综合评估患(huàn)者的(de)疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何(hé)饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手术(shù)患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可(kě)以开(kāi)始进食；消(xiāo)化(huà)道手术患(huàn)者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要注(zhù)意(yì)不要(yào)进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的(de)术(shù)后运动是鼓励(lì)早(zǎo)期下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病情轻(qīng)重以(yǐ)及耐受程(chéng)度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由(yóu)床边活动开始(shǐ)逐步加大(dà)运(yùn)动量(liàng)。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护理实习(xí)是在(zài)各个科室跟(gēn)着护士老师从(cóng)事护(hù)理工作，医(yī)疗实习则是跟随着(zhe)医(yī)生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面(miàn)对的对象是病人，不是数据(jù)不是(shì)机器，而是一个个(gè)生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就(jiù)是(shì)大(dà)问题，大到你不能(néng)承担，而且(qiě)会给病(bìng)人(rén)及家属带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输(shū)液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时(shí)查，操(cāo)作(zuò)后查；七对(duì)包括：床号(hào)，姓名，药(yào)名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通人接触的高(gāo)致(zhì)病性病菌多(duō)得多。

　　因此一(yī)定要懂得(dé)保(bǎo)护自己(jǐ)，严格(gé)遵守(shǒu)医院制定的各(gè)项防护(hù)制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责(zé)，还(hái)要对自己的学业负责(zé)，临床(chuáng)的老师(shī)都(dōu)很繁忙，带(dài)的学(xué)生又多(duō)，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识(shí)，只能(néng)自己(jǐ)多上心(xīn)，多学(xué)多看多做多问，而且还要做到及时与(yǔ)理论相(xiāng)联(lián)系，白天在临(lín)床见(jiàn)到不(bù)熟悉的(de)病症或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是非(fēi)常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是想要学(xué)习怎(zěn)么(me)护理，而不是从事护理专业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事(shì)护(hù)理工作的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作(zuò)的准备了。

学护(hù)理专业，能学到护理知(zhī)识，很多时候(hòu)能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性(xìng)越来(lái)越独立自(zì)主(zhǔ)，很(hěn)多人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐(lè)意(yì)在自己身上(shàng)花(huā)钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的(de)工作量相(xiāng)对比较少，但是工作待(dài)遇(yù)却反而比医(yī)院医护(hù)人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要(yào)努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越(yuè)来越受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护(hù)理(lǐ)专业对(duì)于整个医(yī)疗团队起着决定性的作用，它(tā)的(de)好坏就可以看出这(zhè)个(gè)医院的医(yī)疗水(shuǐ)平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好的(de)护理团队，护理团队(duì)已经如何(hé)发展成为整个医疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好的自(zì)主(zhǔ)学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓(tuò)展自己的认知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实(shí)习(xí)的话，要好(hǎo)好的把握机会(huì)。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临(lín)床(chuáng)的(de)，有时候(hòu)知识(shí)丰富(fù)，但是临床工作(zuò)不好的(de)话也是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要(yào)很(hěn)好的专业(yè)技能，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不(bù)仅仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液或者注重生(shēng)活上护(hù)理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个(gè)方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人有一个好(hǎo)的心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后(hòu)，一定要有崇(chóng)高(gāo)的职业(yè)精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是很(hěn)忙(máng)的，有时候连续(xù)好(hǎo)几(jǐ)个月(yuè)都(dōu)没有休息，那(nà)么这(zhè)个时候一定(dìng)要有集(jí)体主义精(jīng)神，在集(jí)体(tǐ)利(lì)益(yì)和个人利益(yì)不冲突的情(qíng)况下选择集体利益(yì)。

　　学习(xí)好(hǎo)专业(yè)的护(hù)理(lǐ)知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比(bǐ)如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是(shì)自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习(xí)专(zhuān)业的护理知(zhī)识，为医疗工作做出自己(jǐ)的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是(shì)最(zuì)好(hǎo)的老师！想想(xiǎng)当(dāng)初你为(wèi)什么选择(zé)了这个(gè)专业(yè)？是对护士的(de)崇拜，专还(hái)是(shì)希望自己也可(kě)以(yǐ)救属(shǔ)死扶伤！救人(rén)！至于怎么(me)学好麻(má)！我认为(wèi)上课好好听课(kè)，加实践，考(kǎo)试前将理(lǐ)论知识联(lián)系实(shí)际(jì)，就可以了！我认为认真和努力，勤(qín)奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解(jiě)剖学(xué)、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦理学(xué)、护(hù)理(lǐ)学导论、护理学基(jī)础(chǔ)、内科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精神护(hù)理学(xué)、护理管理(lǐ)学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包(bāo)括临床综合实习(xí)、社区实习(xí)、论文撰(zhuàn)写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部(bù)、卫生部等六(liù)部(bù)委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组(zǔ)织(zhī)对各成员国(guó)卫生人(rén)才资源统计结果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远不够，医护(hù)比例(lì)严(yán)重失调。

　　按(àn)照卫(wèi)生部(bù)要求，我国医(yī)院的(de)医生和护士(shì)的(de)比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平(píng)相差很大，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医(yī)疗市场对护理人员(yuán)的需(xū)求激增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国(guó)、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名加坡、日本及(jí)全(quán)球(qiú)其他国家将急需200万护理人才，国(guó)际人(rén)力资源公(gōng)司已经把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。

　　世(shì)界性的护(hù)理人才资(zī)源的短缺，给(gěi)我(wǒ)国护理人员(yuán)创(chuàng)造了更(gèng)多迈出国门(mén)、迈向国际(jì)市场就业(yè)的机会(huì)。

　　业内专家介(jiè)绍说(shuō)，护理(lǐ)职(zhí)业一直是(shì)国际上地位较高、薪水丰(fēng)厚的职业之一。

　　如护士在美国平均(jūn)年薪达5万美元，而(ér)美(měi)国缺护(hù)士30万人。

　　在(zài)澳大利亚，护士最容易找工作(zuò)或(huò)获得升迁，同时，只(zhǐ)要拥有了澳大利(lì)亚注册(cè)护士的(de)资格，等于拿到了通向英联邦国家工(gōng)作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优(yōu)惠的政策。

　　因(yīn)此，有深厚的专业知(zhī)识、较高的综合素质和流畅的国际交流(liú)语言(yán)的护士在国(guó)际(jì)上就业、发(fā)展前景十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护(hù)理专业有什(shén)么感受吗有(yǒu)什么好处(chù)和(hé)弊端

　　楼主问的(de)是好处，那就(jiù)只说好处：

　　可以学会(huì)照顾自(zì)己和别人，包(bāo)括老公小孩，爸爸妈妈(mā)，公(gōng)公婆婆，小姨小(xiǎo)叔等等

　　可以有一份(fèn)自食其力(lì)，收入稳(wěn)定和饿不(bù)死自己的工(gōng)作(zuò)

　　可以学会在紧(jǐn)急(jí)时刻从容镇定，该干什么干(gàn)什么

　　可以学会夜间值班也不害怕，反而(ér)觉得是(shì)四周安静，便于思考(kǎo)的好时(shí)机(jī)