小学(xué)六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列(liè)数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思更明(míng)确(què)，读(dú)者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际(jì)事(shì)例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方法说明事物或事(shì)理，一(yī)要(yào)注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力(lì)，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别(bié)相同(tóng)或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或(huò)者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的(de)数字(zì)也要有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说服(fú)力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准确性(xìng)，准确(què)地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事(shì)物(wù)分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突(tū)出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性的(de)说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而(ér)说明多(duō)用(yòng)明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说(shuō)明方法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的(de)六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更(gèng)明确，使说明的对象更(gèng)生(shēng)动(dòng)形象，便于读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更(gèng)加精确(què)、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别相同或不同的(de)事(shì)物(wù)、现(xiàn)象等加(jiā)以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调事物(wù)的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比(bǐ)喻的修辞手法来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事(shì)物(wù)变得具(jù)体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的(de)来(lái)说可以分为(wèi)两大类(lèi)：一类(lèi)是(shì)须(xū)鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言对事(shì)物(wù)的本质特征作(zuò)概括的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确地解释空(kōng)粗说明对象的(de)内涵(hán),使说明(míng)更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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