小学修改(gǎi)符号的画法ppt，小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的(de)画法及参考资料是改正号(hào)：表明需(xū)要改正(zhèng)错误，把错(cuò)误之处圈起来，再用引线引到空白处改正的(de)。

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小学(xué)修(xiū)改符号的(de)画法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学(xué)修改符号的画法及参考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字(zì)多时可加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号(hào)：表(biǎo)明(míng)增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多(duō)时可用线画清增补的(de)范围。

　　4.对(duì)调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句(jù)位置，三(sān)曲(qū)线(xiàn)的(de)中间部(bù)分不调整(zhěng)。

　　1.改正(zhèng)号：表(biǎo)明需要(yào)改正错误，把错误之处圈起来，再(zài)用引线引到空(kōng)白处(chù)改正。

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可加(jiā)框打叉(chā)。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多(duō)时可(kě)用线画(huà)清(qīng)增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调整索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的或颠倒的字句(jù)位置(zhì)，三曲线的(de)中间(jiān)部分不(bù)调整(zhěng)。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词语位置的(de)转移，将要转移的部分圈起来，并画出引线指向转移部位(wèi)。

　　6.接(jiē)排号：表明两(liǎng)行文字之间(jiān)应接(jiē)排，不需另起一(yī)行。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需要另(lìng)起一段的地方(fāng)，用引线向左延(yán)伸到起段(duàn)的(de)位置(zhì)。

　　8.移(yí)位号：表明移位的方向。

　　用(yòng)箭(jiàn)头或凸曲(qū)线(xiàn)表示(shì)，使用箭头，是(shì)表示移至箭头前直线位置;使用(yòng)凸曲线，是(shì)表(biǎo)示把符号内的(de)文字移至(zhì)开口处两短直线(xiàn)的位置。

　　9.排齐(qí)号：表明应(yīng)排列(liè)整齐。

　　在(zài)行(xíng)列中不齐的字句上下或左右画出直线。

　　10.保(bǎo)留(liú)号：表(biǎo)明(míng)改错或删错后需保留原状(zhuàng)。

　　在改(gǎi)错或删错处的上方或下方画出三角符号，并在原删除符号上画两条短线。

　　11.加空号：表(biǎo)明在字与字或行与行之间加空。

　　符号画在(zài)字与(yǔ)字之间的(de)上方，行与(yǔ)行(xíng)之间的左右(yòu)处(chù)。

　　12.减空号：表明字与字，行与行之间减(jiǎn)空。

　　符号使用(yòng)方法(fǎ)同上。

　　13.空字号：表(biǎo)明空一字距(索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的jù);表明(míng)空1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用(yòng)以改正上(shàng)下角码的位(wèi)置(zhì)。

　　15.分(fēn)开(kāi)号：用以分开外(wài)文字母。

小学修(xiū)改符号的用法及画法

　　小学修改符号的用法(fǎ)及画(huà)法详细(xì)介绍如下：

　　一(yī)、小学修改符号的用法

　　1、删除(chú)号：用来删除(chú)句子(zi)或者文章中(zhōng)，不必要(yào)的多余的词语和句子。

　　替边号(hào)，替换句子或者文(wén)章(zhāng)中表(biǎo)达不正确(què)的形容词或者主体。

　　2、补充号：补边称充句子(zi)或者文(wén)章中缺失的(de)主语或者(zhě)内(nèi)容。

　　对调号对调句子或(huò)文章中(zhōng)错乱的语序。

　　调遣(qiǎn)号(hào)用法跟对调号一样，但是调换的位置(zhì)比(bǐ)对调号要灵活。

　　3、句号(hào)：表示陈述句末(mò)尾(wěi)的停顿或语气舒(shū)缓(huǎn)的祈使句棚数森感叹句末(mò)尾的停(tíng)顿。

　　例春天(tiān)的索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的百花送(sòng)来了(le)浓香，请你再说一遍，谁不知道这件(jiàn)事是他做的(de)呢。

　　4、叹号(hào)：表示感叹句末尾的停(tíng)顿及语气强烈(liè)的祈使(shǐ)句反问句(jù)末尾的停顿。

　　这是(shì)多么平静(jìng)的(de)一片原野，世界(jiè)上哪(nǎ)有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表(biǎo)示复句中并列分句(jù)之间的停顿，有分(fēn)清分(fēn)句层次的作用。

　　凡(fán)是复句中用逗号不(bù)能很清楚地表示(shì)层(céng)次的地方(fāng)就(jiù)用分号。

　　他身材很高大，青白脸色，皱(zhòu)纹间夹些(xiē)伤痕(hén)，下(xià)巴上有一把乱(luàn)蓬(péng)蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画(huà)法

　　1、改正号：表明需(xū)要改正错误，把(bǎ)错误(wù)之处圈(quān)起(qǐ)来毕态，再用引线引(yǐn)到空白(bái)处改(gǎi)正。

　　删除(chú)号(hào)：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可(kě)加(jiā)框(kuāng)打叉。

　　增补(bǔ)号：表(biǎo)明增补(bǔ)。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多时可用线画清增补的范围(wéi)。

　　对调号：表(biǎo)明调整或颠(diān)倒的字句位(wèi)置，三曲线(xiàn)的中间部分不(bù)调整。

　　2、转移(yí)号：表(biǎo)明词语位置的转(zhuǎn)移(yí)，将要链(liàn)亩转(zhuǎn)移的部分圈起来(lái)，并画出引线指向转(zhuǎn)移部(bù)位。

　　接(jiē)排号：表明两行文字之间应接(jiē)排，不需另(lìng)起一行。

　　另(lìng)起号：表(biǎo)明要另起一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左延伸到起段的(de)位置。

　　3、移位号：表明(míng)移位(wèi)的方向。

　　用箭头或(huò)凸(tū)曲线表示，使用箭(jiàn)头，是表示移至箭头前直线位置(zhì);使(shǐ)用凸曲线(xiàn)，是表示把符(fú)号内(nèi)的文字移至(zhì)开口(kǒu)处两短直线的位(wèi)置(zhì)。

　　排(pái)齐号：表明应排列(liè)整(zhěng)齐，在行列中(zhōng)不齐的字句上下或左(zuǒ)右画出直线(xiàn)。

　　4、保留号：表(biǎo)明改(gǎi)错或(huò)删错后(hòu)需保留原状(zhuàng)。

　　在(zài)改错或删错处的上方或下方画(huà)出三角符(fú)号，并在原删(shān)除符号上画两(liǎng)条短线。

　　加空号：表明(míng)在字与字或(huò)行与行之间加空(kōng)。

　　符号画在(zài)字与字之间(jiān)的上(shàng)方(fāng)，行与行(xíng)之间的(de)左右处。

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