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塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考小说标题的作用的答题模式，小说标(biāo)题的(de)作(zuò)用的答题(tí)模式和例题是小(xiǎo)说标(biāo)题的作用：情节(jié)上，点明中心事(shì)件或关键人、物，成为全(quán)文的线索；人物上，突(tū)出人物形(xíng)象或(huò)品质；主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；表达上，比(bǐ)喻象征的运用(yòng)，形象(xiàng)而又(yòu)有生(shēng)动(dòng)，吸引读者(zhě)的阅读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标题的(de)作用的答题(tí)模式(shì)，小说标(biāo)题的作用的答题模式(shì)和例题

　　小说标题的(de)作(zuò)用：情节上，点明中(zhōng)心事件或关键人、物，成为全文(wén)的线索(suǒ)；

　　人物上，突出(chū)人物(wù)形象或品(pǐn)质；

　　主题上(shàng)，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又有生(shēng)动，吸(xī)引读者的阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕这一线(xiàn)索展开，使(shǐ)文章结构完整严谨。

　　文章的写(xiě)作线索(suǒ)大致可分为六大类：人、事、物(wù)、时、空、情(qíng)。

　　和(hé)题目相关的(de)主要有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以(yǐ)某(mǒu)物为线索。

　　情(qíng)：以(yǐ)谁对谁的什么之情(qíng)为线索。

　　判定标准：标题(tí)中(zhōng)出现具体事物、或具体情感，就(jiù)答这一点(diǎn)。

　　1、点明了本(běn)文的(de)写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索(suǒ)是(shì)什么：以什么(me)为线索。

　　3、指出(chū)线索带来的结构作用：贯穿塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家全文，使文章结(jié)构完(wán)整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的(de)作用的答题模式是(shì)什(shén)么?

　　小说标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标题(tí)的表层义：（词语的含义，概括(kuò)内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义：（引申(shēn)义(yì)、比(bǐ)喻义、象征(zhēng)义）；人物与(yǔ)人(rén)物(wù)的关(guān)系（表明人物性(xìng)格、表明作者的情感(gǎn)与态(tài)度）；主(zhǔ)旨与(yǔ)主旨的关(guān)系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解(jiě)文章标题关键词的本义，字(zì)面义入(rù)手(shǒu)，联系文章(zhāng)内容，得出标(biāo)题的深(shēn)层含义(yì)或作用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也就是从理解文章标题(tí)的(de)修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的(de)情感(gǎn)来理解标题的含义或作用(yòng)。

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　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文章的写(xiě)作内容，作者感(gǎn)情，主题思想入手，分析标题揭示(shì)的思想内容。

　　标(biāo)题(tí)的(de)常见作用：

　　1、概(gài)括文章的主要内容。

　　2、作(zuò)为(wèi)文章线索（文章(zhāng)情节围(wéi)绕这一(yī)线索展开(kāi)）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。