张雪峰是赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读著(zhù)名的(de)考(kǎo)研导师，从网络走红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到了苏(sū)州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读(wèi)来方向。

在互联(lián)网的(de)浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发(fā)优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台(tái)风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪峰借用(yòng)已经成名(míng)的优势以及(jí)出(chū)众(zhòng)的口才(cái)，迅速在各大平台积(jī)累(lèi)了(le)上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高(gāo)等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议(yì)，多次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示(shì)，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报一(yī)个专(zhuān)业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学(xué)新闻传播的人(rén)中(zhōng)，八成(chéng)没有从事本专业(yè)。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的一位传播学(xué)的教授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的(de)言(yán)论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传(chuán)播的红利(lì)，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)言(yán)论引发网络讨(tǎo)论后，权威部(bù)门教育部重磅发(fā)声，教(jiào)育部表(biǎo)示(shì)，严肃查处(chù)收(shōu)取志愿填报高价(jià)咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨(zī)询填报(bào)费(fèi)用有的上万(wàn)元，有的高达几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师(shī)的高考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中(zhōng)国教育报对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰的(de)网红(hóng)言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了(le)学生的个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然(rán)有(yǒu)种感(gǎn)觉，我(wǒ)离(lí)被人搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是聪明人，在(zài)风口浪(làng)尖之(zhī)下，他明显收敛(liǎn)了(le)个人高调的姿态(tài)。有(yǒu)些话他只有(yǒu)以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大家传(chuán)递(dì)，不再敢直(zhí)接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社(shè)会正在(zài)教给张雪峰更多的知(zhī)识(shí)和(hé)内容。

未来，张雪(xuě)峰老(lǎo)师会不会(huì)面临(lín)业务匮乏问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从(cóng)学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的(de)。学(xué)生在大(dà)学学完(wán)专业(yè)知识后，面临的最主要的(de)问题还(hái)是(shì)生存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师只是(shì)从生存角度给学生更(gèng)多(duō)的参(cān)考和意见，他的言(yán)论可能(néng)存(cún)在争议，但(dàn)确实给更(gèng)多的家(jiā)长和(hé)学生打开(kāi)了思路(lù)，这不(bù)就是我们(men)所倡(chàng)导的百家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多人站在(zài)一定高(gāo)度上会说，要(yào)让学生按(àn)照自(zì)我的兴(xīng)趣发(fā)展未来。如(rú)果一个老师(shī)仅仅(jǐn)以这样一(yī)句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知很(hěn)大程(chéng)度上停留在(zài)书本(běn)知识，他的思想(xiǎng)层级和(hé)社会实际情况(kuàng)存(cún)在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮(bāng)学生发(fā)掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来(lái)真正(zhèng)有(yǒu)益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件事存在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍然要(yào)去(qù)完(wán)成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是(shì)从(cóng)来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做(zuò)这件(jiàn)事的时候发(fā)现(xiàn)，不适合(hé)，不(bù)想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真(zhēn)正对(duì)学生有(yǒu)意义的是(shì)：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来(lái)源于(yú)臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是(shì)张(zhāng)雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一定(dìng)支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分(fēn)梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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