句式杂糅什(shén)么意思怎(zěn)么判断出来，句式杂糅是啥意(yì)思(sī)是句型(xíng)混杂的意思是：把(bǎ)两个句子放在(zài)一个句(jù)子应该结束的地方的。

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句式杂糅什么意思怎么(me)判断(duàn)出来，句式杂糅(róu)是啥(shá)意(yì)思

　　前后交(jiāo)叉错乱(luàn)，句(jù)式(shì)结构(gòu)混乱，形成组合句。

　　下面是小(xiǎo)编(biān)的(de)细节，让(ràng)我们来看看吧！

　　将两(liǎng)种不同的句(jù)法结构(gòu)混合(hé)在一个表达式中，会造成句子结构的混乱和(hé)语义上的纠结，这就是所谓(wèi)的(de)杂合。

　　句型的混杂也(yě)被称(chēng)为结(jié)构混乱。

　　换(huàn)言之，几个(gè)结构或意(yì)义被组(zǔ)合(hé)在(zài)一个句子(zi)中，使(shǐ)句子结构混乱，意思不清。

　　（在表达时，你(nǐ)要同时(shí)使用(yòng)这个句型和那个(gè)句(jù)型。

　　因此(cǐ)，可以(yǐ)说这(zhè)两种句型是组(zǔ)合在一起的，而半转现(xiàn)象是(shì)句型的混合。

　　）

　　1不难看出，这(zhè)个明显错误的案件迟迟得(dé)不到公正(zhèng)判决的根本原因，是党(dǎng)的(de)作风(fēng)没有犯任(rèn)何错(cuò)误。

　　分析(xī)：后一(yī)条(tiáo)款是“根本原因是党(dǎng)风不正”和(hé)“党风不(bù)作恶”的(de)混合体。

　　2除了北京大(dà)学的教职员工外，清华(huá)大学等15年(nián)历史(shǐ)的大(dà)学的(de)师生(shēng)和(hé)科技(jì)工作(zuò)者也(yě)参加(j卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗iā)了培训班。

　　而清华大(dà)学的师生(shēng)和科技(jì)工作者也参与了这项研究(jiū)，修改了时间，删除了(le)其中(zhōng)一项。

　　语言疾病的(de)类型往往表现为句(jù)型组合

　　1有时作者想用这(zhè)种结构(gòu)，有时他想用那种结构(gòu)。

　　因此，这两种结(jié)构都被使用。

　　2虽然一个句子的结构是完(wán)整的，但它(tā)的(de)最后一部分被(bèi)用作另一个句子的开头。

　　三。

　　中途，易哲(zhé)说了一半时间，突然又(yòu)开始了新的(de)事业，开(kāi)始(shǐ)了(le)新(xīn)的一句话。

　　4反客(kè)观主义(yì)是指用句子前半句主(zhǔ)语以外的成分(fēn)作为后半句的主语，从而引(yǐn)起(qǐ)纠结。

　　判断句型是(shì)否混杂，最基(jī)本的方法就是梳理主体，看搭配是(shì)否(fǒu)有(yǒu)问(wèn)题

什么(me)是句式杂(zá)糅呢(ne)?

　　把两种不同(tóng)的句法结构混杂(zá)在一个表(biǎo)达式中，结果造(zào)成语句结构(gòu)混乱(luàn)、语义纠缠，这样(yàng)的语病就叫(jiào)杂糅。

　　句式杂糅又(yòu)称为(wèi)结构混乱(luàn)。

　　即(jí)把(bǎ)几种结构或几个意思(sī)硬(yìng)凑在(zài)一个句子里，使句子(zi)结构混乱表意不明。

　　（表(biǎo)达时因既想(xiǎng)用这种句式，又想(xiǎng)用那种(zhǒng)句式，结果造成(chéng)将两种句式(shì)放在一起说，半截转向的现象，就是(shì)句式(shì)杂糅。

　　）

　　句式杂糅的(de)判断：

　　（1）举棋不定：作者(zhě)时而要用这种结构，时(shí)而要用那种结构，结果两种结构都用了。

　　【例】一切事(shì)物的发展(zhǎn)都是(shì)有起有伏、波浪式前进(jìn)的(de)，这(zhè)是由于事物(wù)的(de)内(nèi)部矛(máo)盾(dùn)以及(jí)自然和闭则(zé)社会(huì)的(de)种种外因影(yǐng)响所(suǒ)决定的(de)。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于……的(de)结果”和“……所决定的”两卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗个结构套(tào)用在(zài)一起形成句式杂糅(róu)。

　　（2）藕段丝连

　　一句(jù)话的结构已(yǐ)经完整(zhěng)，却把(bǎ)咐态(tài)高衡(héng)尺他的最后(hòu)一部分用(yòng)做另一(yī)句的(de)开头。

　　（3）中途易辙

　　一句(jù)话说了一半，忽然另起炉灶，重来(lái)一句。

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