关于提高幼儿(ér)记忆力方法以及提高(gāo)幼儿(ér)记忆力(lì)方法的教案，提高幼儿记忆力方法有(yǒu)哪些(xiē)，提高幼(yòu)儿记忆力(lì)方法有哪几(jǐ)种，提高幼(yòu)儿(ér)记忆力(lì)的方(fāng)法，幼儿园(yuán)提高记忆力的方法等(děng)问题，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为你整理以下的(de)知(zhī)识答案：

记忆可以被篡(cuàn)改吗

　　记忆是可以被篡改的(de)。

　　记忆(yì)是可以被篡改的，甚至是可以(yǐ)被植(zhí)入的，而且方法还非(fēi)常的简单，先跟大家说一个跟修(xiū)改记(jì)忆有关的(de)一个非常轰动(dòng)的事件。

　　1984年发生在米国马(mǎ)萨诸塞州轰动世界(jiè)的阿(ā)米罗特X侵(qīn)案，被害人是(shì)一个只有(yǒu)4岁半的(de)小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发(fā)现凯斯最近一段(duàn)时间频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害之后(hòu)非(fēi)常容(róng)易出现的(de)一种信号，凯(kǎi2两白酒是多少ml 二两酒五个小时还会吹出来吗)斯的(de)妈妈发见之后就让(ràng)凯斯(sī)的(de)舅(jiù)舅去跟(gēn)凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开(kāi)心扉，就(jiù)跟凯斯讲了(le)自己小时候去野外露营遭到了侵(qīn)害(hài)的经历。

提(tí)高幼儿(ér)记忆力方法

　　1、为幼儿(ér)提(tí)供形(xíng)象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪色彩的方便记忆(yì)的材料。

　　可以为孩子提供(gōng)他们感兴(xīng)趣的玩(wán)具(jù)或游(yóu)戏，同时可以制作许多色彩亮丽(lì)的卡(kǎ)片或图片(piàn)，家长可在旁边配合我们孩子一起(qǐ)来进行这些(xiē)活动(dòng)。

　　2、经常(cháng)向幼儿提出具(jù)体、明确的(de)记忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样可(kě)能激发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个(gè)问题让孩子从听(tīng)到故事中找到答案，或外出游玩时(shí)，要让孩子记住见过哪(nǎ)些东(dōng)西，去过(guò)哪些(xiē)地方，都有哪些景物等，这样(yàng)就会让孩子有总(zǒng)意识的去观察事物进(jìn)行记忆，在孩子完成(chéng)任(rèn)务时要(yào)给予及时的(de)肯定和赞扬(yáng)，提高幼儿(ér)记(jì)忆的积极(jí)性与(yǔ)主动性(xìng)。

　　这样会使(shǐ)幼儿(ér)更好地(dì)进行主动(dòng)记忆(yì)。

　　3、帮助孩(hái)子(zi)理解要(yào)记忆的材料，可以大(dà)大提高孩子的记(jì)忆水(shuǐ)平和有意识(shí)记忆的能(néng)力(lì)，虽然孩子(zi)的(de)记忆多是机械记忆，但在(zài)理解的基础上，他们会(huì)记(jì)忆(yì)的更好，这样(yàng)可以使他们记(jì)忆的更牢固(gù)，这对培(péi)养孩(hái)子的(de)有意识记忆(yì)是(shì)非常好(hǎo)的方法(fǎ)，所以孩子在记忆东西前，父母要帮助孩子来理(lǐ)解这(zhè)个(gè)事物。

　　4、运用(yòng)多种感(gǎn)觉器(qì)官进行记忆(yì)。

　　因(yīn)此，应指导幼儿(ér)运用(yòng)多种感官参加记忆活动(dòng)。

　　如让(ràng)幼儿感受春天，应尽量带孩子多看一(yī)看(kàn)、摸一摸(mō)、闻一闻、尝(cháng)一(yī)尝，通(tōng)过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面(miàn)获得感(gǎn)性认(rèn)识。

　　实验证明：这样(yàng)会(huì)使幼儿记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行合理的复习(xí)，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来讲，让孩子复(fù)习巩固(gù)所学(xué)的内容时，应该在(zài)孩子情(qíng)绪稳(wěn)定(dìng)时，采用多种有(yǒu)趣的方法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌(gē)、猜谜(mí)语、表演活动、做游戏以及比赛活动、散步(bù)与郊游活(huó)动和日(rì)常生活活动等。

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