小学(xué)六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是(shì)举(jǔ)例子、引(yǐn)资(zī)料、作比(bǐ)较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的(de)作用是使文章表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事(shì)物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的(de)内(nèi)容更(gèng)充实(shí)具(jù)体，更具说服力(lì)，可以引用一些(xiē)文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。地肖指哪几个生肖？>

　　引资料的(de)范围(wéi)很广，可(kě)以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的(de)事物(wù)和它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往在(zài)比较(jiào)中显现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以是(shì)异(yì)类(lèi)相比，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的(de)是(shì)，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能(néng)用(yòng)，即(jí)使是估计的(de)数字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使文(wén)章更(gèng)具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处(chù)作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的(de)形象性(xìng)和生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列(liè)举有代表性的(de)、恰当的事例来(lái)说明(míng)事(shì)物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对(duì)象的特点更(gèng)加精确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人(rén)民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大(dà)的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或(huò)不(bù)同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调(diào)事(shì)物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华(huá)民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说(shuō)明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，一(yī)目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类(lèi)很多，总的(de)来说可(kě)以(yǐ)分(fēn)为(wèi)两(liǎng)大类：一类是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对(duì)事物(wù)的(de)本质特(tè)征(zhēng)作(zuò)概括的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解释(shì)空粗说(shuō)明(míng)对(duì)象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平行四(sì)边(biān)形。

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