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汉(hàn)语言(yán)文学(xué)专业(yè)论(lùn)文研讨(tǎo)办法有哪些(xiē)类型，汉语言文学专业论文(wén)研讨办法(fǎ)有哪些内容

　　1、文(wén)献法

　　文献法是一种(zhǒng)既陈旧，又赋有生命力的科(kē)学研讨办法(fǎ)。

　　不管哪(nǎ)一种社会活动想要留下(xià)永(yǒng)久的痕迹(jì)都(dōu)离不开各种(zhǒng)文献(xiàn)。

　　人(rén)类(lèi)活动(dòng)与(yǔ)知道的无(wú)限性(xìng)和个别生命与知道(dào)的有限性的对(duì)立，决议(yì)了咱(zán)们在研讨逝去的事实时有(yǒu)必要(yào)借助于文(wén)献。

　　2、比较研讨法

　　作为一种思想办法，比较研讨贯穿于(yú)教育(yù)研讨(tǎo)的(de)全过程。

　　不管在科学实验的(de)过程中，或是(shì)在理论研讨中，比(bǐ)较(jiào)研讨都是不可(kě)或(huò)缺的基(jī)该办法(fǎ)。

　　3、概括综合法

　　概括综合(hé)法(fǎ)的根本办法有两种。

　　一种是实例法，借助(zhù)于(yú)给出(chū)的一组输入/输出实例(lì)逐渐导出适于一类问(wèn)题的(de)程(chéng)序；

　　另一种(zhǒng)是“轨(guǐ)道”法(fǎ)，经(jīng)过所给(gěi)实例的履行(xíng)轨道，逐渐导(dǎo)出(chū)程序(xù)。

　　4、实证研讨(tǎo)法(fǎ)

　　其(qí)依据现有的科(kē)学理论和实(shí)践的需求，提出规(guī)划(huà)，使(shǐ)用科学(xué)仪(yí)器和设(shè)备，在天然(rán)条件下，经过有意图有(yǒu)步骤(zhòu)地操(cāo)作，依据调查、记(jì)载、测(cè)定(dìng)与此相随同的现象的(de)改变(biàn)来(lái)确(què)认(rèn)条件与(yǔ)现(xiàn)象之间的因果联系(xì)。

　　5、定量分(fēn)析法

　　经(jīng)过定量分析(xī)法(fǎ)可以(yǐ)使人们对研讨目标的知道进一步准确化(huà)，以便愈加科学(xué)地提醒(xǐng)规(guī)则，掌握实质，理(lǐ)清联系，猜(cāi)测事物的发展趋(qū)势。