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一缕青丝是什么意思有什么讲究,一缕青丝下一句是什么

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小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  反复(fù)的作用和(hé)表(biǎo)达(dá)效(xiào)果分(fēn)别是:

  一、作(zuò)用:

  1、强调,增(zēng)强语气(qì)或语势。

  2、起到反复咏叹,表达作者强烈情感的作用。

  3、使诗文的(de)格式整齐有序,而又回环起伏(fú),充(chōng)满语言(yán)美(měi)。

  二(èr)、表达效果:

  1、渲(xuàn)染(rǎn)气(qì)氛,创设意境。

  2、能突出景(jǐng)物的特征,使(shǐ)人如见其形,突出形象性。

  反复的概念(niàn):

  反复(fù)就是根据(jù)表达需(xū)要(yào),有意(yì)让句子或词语重(zhòng)复出现的(de)修辞方法(fǎ),反复(fù)就是(shì)为了强(qiáng)调某种意思,突出某种情感,特意重复使用某些词语、句子或者段落等(děng)。

  反复的类型:

  1、词语(yǔ)反(fǎn)复:

  为凸显某种(zhǒng)感情或某(mǒu)种行为,连(lián)续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同(tóng)一词语,达(dá)到强调的目的。

  例句(jù):沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记(jì)念刘(liú)和(hé)珍君》

  简(jiǎn)析:鲁迅先(xiān)生在这里多次使用“沉(chén)默(mò)”一词,表(biǎo)达自己对政(zhèng)府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

  2、词(cí)组或句子反复:

  有时为了(le)表达(dá)内容或结构安排的需要,要(yào)连续两次以上使(shǐ)用(yòng)同(tóng)一个(gè)词组或句子。

  例句:大山原来(lái)是这样(yàng)的!月亮原来是这(zhè)样的!核桃树(shù)原来是这样的!香雪走着,就像(xiàng)第一次认出养育(yù)她(tā)成(chéng)人的(de)山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这(zhè)里连(lián)续三(sān)次反复使用(yòng)“原来是这样的”,表明(míng)了香雪(xuě)此(cǐ)时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗(shī)歌和(hé)小说中最为常见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中(zhōng),不惜笔(bǐ)墨,连续两次重复(fù)以“我真傻,真的(de)”开头的一大段。

  简析:通过反(fǎn)复的强调(diào),一方面表达(dá)祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫失子(zi)后的痛(tòng)苦(kǔ)心情,同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的冷漠,有力地(dì)批判了(le)摧残中(zhōng)国劳动妇女(nǚ)的封建(jiàn)礼教。

反复的作用答题格(gé)式(shì)

  反复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启下(xià),层次清(qīng)晰;多次强调(diào),增强感染(rǎn)力。

  加强语气。

  借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答(dá)题格式:强调,加(jiā)强语气等;

  其(qí)他修(xiū)辞手法及答题格(gé)式:

  比(bǐ)喻(yù):化平淡为生动,化(huà)深奥为浅显,化抽象(xiàng)为具体。

  答题(tí)格(gé)式:生动形(xíng)象地写(xiě)出了(le)+对象+特性。

  生动形象地表现出了(le)……,表达了(le)……情(qíng)感(gǎn)。

  拟人:化物(wù)为人,拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话(huà),交流情感(gǎn)。

  答题格式:生动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特性。

  生动形(xíng)象地表现(xiàn)出了.……,表(biǎo)达了……情感。

  排比:内容集敏升中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲(jìn),抒(shū)情强(qiáng)烈。

  答题格式:强调了(le)+对(duì)象(xiàng)+特性

  表现了.……,抒发(fā)了……,增强了语势(shì),加强了感情。

  夸一缕青丝是什么意思有什么讲究,一缕青丝下一句是什么张:烘托(tuō)气氛(fēn),增强感染力,增强联想(xiǎng);创造(zào)气氛,揭示(shì)本质(zhì),给(gěi)人(rén)以启示。

  反问:加强语气(qì),增(zēng)强语势,表达了(的情感(gǎn)),使文章(zhāng)有起伏。

  答题(tí)格式:强(qiáng)调,加(jiā)强语(yǔ)气等;

  设问:自问(wèn)自(zì)答,引起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和(hé)思考,使(shǐ)文章有起伏(fú)。

  答题(tí)格(gé)式(shì):强调,加强(qiáng)语气(qì)等(děng);

  对比(bǐ):使所表现的(de)事物特(tè)征或所阐述(shù)的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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