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哈尔滨理(lǐ)工大学的(de)综合实力排名第几，哈尔滨理工大学理工排名

　　全国综合排名178哈(hā)尔滨理工(gōng)大学电气专业(yè)全国排名(míng)9，其中高压绝缘全(quán)国第1。

　　博士300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋后科研流动站(zhàn)：电气工程、仪器科学与技术、材料科学与(yǔ)工程、机械工程、管理科学与工程(chéng)博士学位授权学科一级(jí)学(xué)科：　电气工程、管(guǎn)理(lǐ)科学与(yǔ)工程、机械工(gōng)程、材料(liào)科(kē)学(xué)与(yǔ)工程(chéng)、仪(yí)器科学与技术、计(jì)算机(jī)科学与技术二级(jí)学(xué)科(kē)：　电(diàn)机(jī)与(yǔ)电器、电力系统(tǒng)及其自(zì)动化、高电压与绝缘技术、电力电子与(yǔ)电力传动、电工理(lǐ)论与新技(jì)术、　电介(jiè)质工程（自设)、管理科学(xué)与(yǔ)工(gōng)程、机(jī)械制造及其自动化、机械电子工程(chéng)、机械(xiè)设计及理论、　车辆(liàng)工(gōng)程(chéng)、材(cái)料学、材料加工工程、材料物理与化学(xué)、精密仪器及机(jī)械、测试计量技术及仪(yí)器、　计(jì)算机系统结构、计算机软(ruǎn)件与理论(lùn)、计算机(jī)应(yīng)用(yòng)技(jì)术、技(jì)术(shù)经济与(yǔ)管理、思想政治教育以上学科是哈理工(gōng)优势学科，特别是博士后流动站和(hé)博士点一级学科！所谓的院(yuàn)校(xiào)排名是(shì)针对学(xué)校总体实力的排(pái)名(míng)，对选(xuǎn)择具(jù)体专业或方向的考生而言意义(yì)不大，除(chú)非你指想炫耀自己毕业学校的知名度更高！这些排名极易对考生产生误导，一般是对教育不大知情者才热衷于此，这是很多教育专(zhuān)家极力(lì)反对的！因为(wèi)每所(suǒ)高校(xiào)都有自己的优势学科(kē)，某些院校的综合排名虽然低点，但(dàn)单个学科上的实力(lì)、师资和地位可能非常(cháng)拔尖(jiān)，在业内领域具(jù)有很高认可(kě)度（211院(yuàn)校的(de)排名(míng)一(yī)般低(dī)于985，但211高校中(zhōng)某些学科(kē)的(de)实力是一些985院校无(wú)法(fǎ)企及的，所以要(yào)淡化学校的规模化，突(tū)出办(bàn)学定位和特(tè)色，集中优势师资和(hé)资源(yuán)培育各(gè)专业的优(yōu)秀人才，这才是可取之道！）；

　　合肥(féi)工业大学是211高校（综合排名65左右），排名绝(jué)对在成都理(lǐ)工大(dà)学（综合(hé)排名140左右(yòu)）之前，但后者在(zài)地质方面有四个国家重(zhòng)点学科，培养的地质(zhì)类人(rén)才质量和数(shù)量比合肥(féi)工业大学的地质毕业生普遍好，业内认可(kě)度也绝对更高；

　　上(shàng)外、北外并非985高校，但有谁(shuí)敢否认上外、北外(wài)的语(yǔ)言(yán)类毕业生(shēng)总体上(shàng)不(bù)如浙大、哈(hā)工大、上海交大的外(wài)语毕业(yè)生呢(ne)？教育的(de)目(mù)的是提高人的综合素质和专业素(sù)养，中国很(hěn)多高校为求大求全疯狂盲目扩招专(zhuān)业，催生了一批又一批师资配(pèi)置(zhì)差(chà)、培养经验无、就业和培养质量劣的(de)垃圾专业(yè)，这让无(wú)数(shù)懵懂学(xué)子成为学校弱(ruò)势专业的试验品和小(xiǎo)白鼠，这是高(gāo)等(děng)教育的误区(qū)，是对社会和学(xué)生及家长(zhǎng)十分不负责(zé)的！麻省理(lǐ)工(gōng)学院等不少国外知(zhī)名大学都能严格控制所(suǒ)设专业数目和招生数(shù)，虽然专业较少、学生(shēng)不多，但是做出(chū)的贡献(xiàn)、培养的人才(cái)质量(liàng)是我们(men)大家有目共睹的！只有学有所成(chéng)，对社会贡献更大，回(huí)报更多才能获得更(gèng)好的发展(zhǎn)渠道(dào)和(hé)待遇，对社会和个人这一点(diǎn)才是最(zuì)重要的；

　　如果无法实现教育(yù)应有的社(shè)会推(tuī)进价值和对受教(jiào)育者的(de)价值，什么都白(bái)谈！那教(jiào)育就(jiù)是在浪费他(tā)人青春、就是在耗(hào)费民脂民膏(gāo)、就是在杀人！建(jiàn)议广大(dà)考生在选(xuǎn)择学校和专业的时(shí)候结合(hé)个人理想、爱好，综(zōng)合考(kǎo)虑学(xué)校学科师(shī)资(zī)、办学历史、省部级和国家级重点学科设置情(qíng)况(kuàng)、教师论(lùn)文和科研项(xiàng)目(mù)情况、毕业生就业质(zhì)量(liàng)和社会(huì)声誉(yù)等综合考虑，理性判(pàn)断(duàn)和选择学校及(jí)专业(yè)；

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