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抖音音乐排行榜,2022年最好听的十首最火歌曲

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小说中(zhōng)反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  反复的作用和表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调(diào),增强语气或语(yǔ)势抖音音乐排行榜,2022年最好听的十首最火歌曲

  2、起到反(fǎn)复咏叹,表(biǎo)达作者(zhě)强烈情感的作用。

  3、使诗文的格(gé)式整(zhěng)齐(qí)有序(xù),而又回环起伏,充(chōng)满语言(yán)美(měi)。

  二、表达效果(guǒ):

  1、渲染气(qì)氛,创(chuàng)设意境。

  2、能突出景物(wù)的(de)特征,使人(rén)如见其形,突出形象抖音音乐排行榜,2022年最好听的十首最火歌曲性。

  反复的(de)概念:

  反复就是根据(jù)表达(dá)需要,有意让句子或词语重复出现的修辞方法,反复就是为了强(qiáng)调(diào)某(mǒu)种(zhǒng)意思,突出某种(zhǒng)情(qíng)感,特(tè)意(yì)重复(fù)使用某些词语(yǔ)、句子或(huò)者段落(luò)等。

  反复的类(lèi)型:

  1、词语反(fǎn)复:

  为凸显某种感情或(huò)某(mǒu)种行为,连续两次以上使用(yòng)同一词语,达到强调(diào)的目的。

  例(lì)句(jù):沉(chén)默(mò)呵,沉默呵!不在(zài)沉默中爆发(fā),就在沉默中灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅(xùn)先生在(zài)这里多(duō)次使用“沉默”一词,表达自(zì)己对政(zhèng)府的愤怒(nù)和对民众觉醒的期盼之情。

  2、词组或句子反(fǎn)复:

  有时为了表(biǎo)达内容或结构安排的(de)需(xū)要,要连续两次以上使用同一个词组(zǔ)或句子。

  例(lì)句:大山原(yuán)来(lái)是这样的!月亮原来是这样(yàng)的!核桃树(shù)原来是这样的!香(xiāng)雪走着,就像(xiàng)第一次认出养育(yù)她成人的(de)山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪(xuě)》

  简(jiǎn)析:这里连续三次反复使用“原来是这样的(de)”,表明(míng)了香雪此时(shí)的(de)快乐心(xīn)情。

  3、语段反复:

  此(cǐ)类型在(zài)诗歌和小说中最为常见。

  例(lì)句:鲁迅在小(xiǎo)说《祝(zhù)福》中(zhōng),不(bù)惜笔墨,连续两次重复(fù)以“我真傻,真的”开(kāi)头(tóu)的一大段。

  简析:通过反(fǎn)复的强调,一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情,同(tóng)时也反(fǎn)映(yìng)鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人抖音音乐排行榜,2022年最好听的十首最火歌曲们对她的冷漠,有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的(de)作用答题(tí)格(gé)式

  反复:突出思想,强调情感(gǎn);承上启下,层次清晰(xī);多次强调(diào),增强(qiáng)感(gǎn)染力。

  加强语气。

  借(jiè)代:以简代(dài)繁,以实代(dài)虚(xū),以(yǐ)奇代(dài)凡。

  答(dá)题格式:强调(diào),加(jiā)强(qiáng)语气等;

  其(qí)他修辞(cí)手法及答题格式:

  比喻:化平淡为生(shēng)动,化深奥为浅显,化抽象为具体。

  答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

  生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了(le)……,表达(dá)了……情感。

  拟人:化物为人,拉近距离,亲(qīn)切自然:便于(yú)对话(huà),交流情(qíng)感。

  答题格(gé)式:生动(dòng)形象地(dì)写出了+对象+特性。

  生动形象地表(biǎo)现出了.……,表(biǎo)达了……情感。

  排(pái)比(bǐ):内容集敏升中,增强气(qì)势(shì);叙(xù)事透(tòu)辟(pì),条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答题(tí)格式:强调了+对象(xiàng)+特性

  表现(xiàn)了(le).……,抒发(fā)了……,增强了语势(shì),加强了感情。

  夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造(zào)气氛(fēn),揭(jiē)示本质,给(gěi)人以启(qǐ)示。

  反问:加强语气,增强语势,表达了(的情感),使文章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调(diào),加强语(yǔ)气等;

  设问:自问(wèn)自答,引起(qǐ)读者颤拿(ná)颂茄郑的注(zhù)意(yì)和思考,使文(wén)章有起伏。

  答题(tí)格式:强(qiáng)调,加(jiā)强语气等(děng);

  对比:使所(suǒ)表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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