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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容(róng)都有所(suǒ)不同(tóng)，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容(róng)要根据本班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因(yīn)时、因(yīn)事制宜(yí)的(de)进行(xíng)形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点(diǎn)出发，切入点要(yào)小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具”等这些(xiē)话题都是(shì)小班(bān)幼(yòu)儿熟(shú)悉(xī)喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交(ji公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗āo)谈起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题(tí)又(yòu)是中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿(ér)良(liáng)好行为习惯为(wèi)目的的话题：晨(chén)间谈(tá公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗n)话(huà)时也(yě)可以渗透孩(hái)子生(shēng)活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子(zi)们的进餐(cān)习惯(guàn)退(tuì)步了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主动独(dú)立进(jìn)餐，总(zǒng)等着老师(shī)喂的现象(xiàng)非常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我们利用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子们(men)讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经(jīng)过两周的(de)时间孩子们(men)早上回园的情绪稳定多(duō)了(le)，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野(yě)为主的话题(tí)：爱玩是幼儿(ér)的天(tiān)性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说(shuō)的(de)习惯，让幼儿在(zài)游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘(mì)密等语言游戏，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问(wèn)答类的(de)题目，启发(fā)开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的(de)思(sī)维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动(dòng)画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个(gè)动(dòng)画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人(rén)物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的(de)动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这(zhè)部动画(huà)片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的(de)小(xiǎo)朋(péng)友说(shuō)说自(zì)己最喜欢的动画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前(qián)提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得(dé)好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的(de)小(xiǎo)朋(péng)友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈(tán)话有(yǒu)障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差(chà)不多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画(huà)片人(rén)物有哪(nǎ)些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行谈(tán)话(huà)的方式(shì)提(tí)供(gōng)新的谈话经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋(péng)友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最(zuì)喜欢(huān)的动画片，老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片是《西(xī)游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的(de)动画人物很多，他们都(dōu)各有特(tè)色，其(qí)中老师最喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点都是值得(dé)我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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