工科(kē)与理科是什么意思(sī)，工科、理(lǐ)科是理科和工科的区别总(zǒng)的来说，理学研究的(de)是科学，工学(xué)研究的是技术(shù)；理学(xué)注重(zhòng)理(lǐ)论研(yán)究，工学注(zhù)重实际应用；理学培养的(de)目(mù)标是(shì)科学家，工学的培养(yǎng)目标是工程(chéng)师的(de)。

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工科(kē)与理科(kē)是什么意思，工科(kē)、理科

　　总的来(lái)说(shuō)，理学研究的是科学(xué)，工(gōng)学研究的是(shì)技(jì)术；

　　理学(xué)注重理论研究(jiū)，工学注(zhù)重实际应九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示用；

　　理学培养的目标(biāo)是(shì)科学家，工学的培养目标是工(gōng)程师。

　　典型(xíng)的理学专业如数学、物理学、声学、化学(xué)等(děng)；

　　典型的工科专业如环境科学九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示与工(gōng)程、电子信息(xī)工程、化学工程、土木工程、轻(qīng)化工(gōng)程(chéng)等。

　　工科（工程学）是指如材料(liào)科学、计算机、信息、电(diàn)子、机械(xiè)、电气、建(jiàn)筑、水利、汽车(chē)、仪(yí)器等(děng)研究应用(yòng)技术和工(gōng)艺的(de)学(xué)问。

　　工程学或工学即“应用科学和(hé)技术的原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程师通过(guò)想象，判(pàn)断(duàn)和推理，将科学(xué)、技术、数学和(hé)实践经(jīng)验应用到设计、制造、对象(xiàng)或程序的操作中。

　　在学校中，将(jiāng)自然科(kē)学原(yuán)理应用至(zhì)工(gōng)业、农业各个(gè)生产部(bù)门所形成的(de)诸多工程学(xué)科也称为工(gōng)科或工学。

　　工(gōng)科是(shì)应用数学、物理学、化学(xué)等基础科学的原理(lǐ)，结合(hé)生产实践所积(jī)累(lèi)的技术经验而(ér)发(fā)展起来的学科。

　　代表性的(de)学科(kē)有土(tǔ)建类、水利类、材(cái)料类、电工类、电子九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示信息类、热能核能类(lèi)、仪器仪(yí)表类、化(huà)工制药类等等。

　　工(gōng)科(kē)的培(péi)养目标是在相(xiāng)应的(de)工(gōng)程领域从事规划、勘探、设计、施工、原(yuán)材料的选(xuǎn)择(zé)研究和管理(lǐ)等方面工作的(de)高(gāo)级(jí)工程技(jì)术人才。

　　主(zhǔ)要是要培养实际应用能力的工作人(rén)员。

　　以上所述主要指传统工科，此外还有(yǒu)新(xīn)型工(gōng)科。

　　新型工科是(shì)指为适应高技术(shù)发展的需要而在(zài)有关理科基础(chǔ)上发(fā)展起(qǐ)来的学科(kē)。

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