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相对评价和绝(jué)对(duì)评价(jià)区别(bié)举例(lì)，相对评价和绝对评(píng)价(jià)区别举例现代教育技术

　　相(xiāng)对评价和绝对评价区(qū)别：1、相对(duì)评(píng)价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体(tǐ)中(zhōng)的各个对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判断该群(qún)体中每一成(chéng)员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对象的集(jí)合(hé)之外(wài)确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比(bǐ)较，确定评(píng)价(jià)对象达到目标基准绝对位(wèi)置的评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对(duì)评价可以了解学生之(zhī)间的差异，便于比较(jiào)个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比较客观，如果评价是准(zhǔn)确的，那(nà)么评价(jià)之后，每个被评价者(zhě)都可(kě)以明(míng)确(què)自己与(yǔ)客观标(biāo)准的差(chà)距，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别各(gè)教育(yù)目标完成情况，明确今后工作的重点(diǎn)。

相对性评价和绝对性评(píng)价的区别(bié)

　　相对性(xìng)评价和绝对性(xìng)评价的区别：定(dìng)亩带义不同，评(píng)价依据不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不(bù)同(tóng)：绝对性评价又(yòu)称目标参(cān)照(zhào)性评价，是用目标参照性测验对学(xué)生(shēng)成绩进行评定。

　　相对性(xìng)评价也称常模参照(zhào)性评价，是用常模参照性测验对学生成绩(jì)进行的(de)评定。

　　2、评(píng)价依据(jù)不同：绝对性评价依据教学(xué)目标和教材(cái)编制试(shì)题来测量(liàng)学生(shēng)的学业成(chéng)绩(jì)，判断(duàn)学生是否(fǒu)达到(dào)了教学目标的要求。

　　而相对性评价(jià)依据学(xué)生(shēng)个(gè)人的成绩在(zài)该班学(xué)生成绩序列中或常模中所处做唯的位置来评价和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝(jué)对性评价是一种外部评价，注重(zhòng)的是目标达成(chéng)与否，不考虑个(gè)体的相(xiāng)对位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考(kǎo)试(shì)、驾(jià)照考试等。

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