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害(hài)群之马的寓(yù)言成语故事(shì)，害群之马的寓(yù)言故事得到什么(me)启示

　　害群之(zhī)马原指损害马(mǎ)群(qún)的(de)劣马。

　　现(xiàn)比方损害社(shè)会或团体的(de)人。

　　害群(qún)之马寓言故事的启(qǐ)示(shì)是对有损(sǔn)国(guó)家、团体、人民(mín)利(lì)益(yì)的(de)团体或个人，要及早发现、及早处(chù)理。

害群之(zhī)马的寓言故事

　　有一次(cì)，黄帝要到具茨山去参见贤人大隗。

　　方明、昌寓在座(zuò)一左一右护卫，张若(ruò)、他朋(péng)在前边(biān)开路，昆阍、诙谐在车后(hòu)侍(shì)从。

　　他们来到襄诚田野时，迷失了(le)方向，七位圣贤都(dōu)走失，找(zhǎo)不(bù)到一个人指路。

　　正好，他们遇(yù)到(dào)一个(gè)放马的孩子，便问他：“你知道具茨(cí)山(shān)在(zài)哪吗？”孩(hái)子说：“知道(dào)。

　　”“那么你知道大隗住在哪里(lǐ)吗？”那孩(hái)子(zi)说：“知道”黄(huáng)帝说(shuō)：“这(zhè)孩子(zi)真特别！他不光知道具茨山，还知道大隗住在哪里。

　　那(nà)么请问，你是否知道怎么管理全国呢？”孩(hái)子说：“管理全国，就象你周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少们在野外邀游相同，只管前行，不要(yào)无事(shì)生非，把政事搞(gǎo)得(dé)太杂(zá)乱。

　　我前几(jǐ)年在(zài)尘世间游(yóu)历，常患头昏(hūn)眼光(guāng)的缺点。周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少

　　有一位长者教(jiào)道我(wǒ)说：“你要(yào)乘着(zhe)阳光之车，在(zài)襄城的田野上(shàng)邀游(yóu)，遗忘尘世间的全部。

　　现在我的缺(quē)点现已好了，我又要开(kāi)端(duān)在苍茫世尘之外畅(chàng)游(yóu)。

　　管(guǎn)理全国也应当像这样(yàng)，我(wǒ)想用不(bù)着我来说(shuō)什么。

　　”黄(huáng)帝说：“你说(shuō)的(de)太迷糊了，终究该怎样管理全国(guó)呢(ne)？”孩子推托不说。

　　黄帝又持续诘问。

　　那孩子说：“管理全国，和我放马又有何不(bù)同呢？只要把损害马群的马驱赶出去就行了。

　　”黄帝大受(shòu)启(qǐ)示，叩头行(xíng)了大礼，称牧童为天师，一再感谢(xiè)，刚才脱离。

害群之马(mǎ)造句(jù)

　　1.咱(zán)们是一个联(lián)合(hé)的全体(tǐ),不允许某些害(hài)群之马(mǎ)在咱们(men)的全体里。

　　2.这位恶徒总是常常打架捣(dǎo)乱，真是社会的害群之(zhī)马。

　　3.你(nǐ)还(hái)不(bù)改掉嗜赌陋俗，自(zì)以(yǐ)为是，真乐(lè)意被视作害(hài)群之马(mǎ)吗(ma)？

　　4.说到朋友，在(zài)那么(me)一大堆人里必(bì)定(dìng)有几个害群之马。

　　5.校方预备铲除那些害群之马(mǎ)。

　　6.对(duì)损(sǔn)害(hài)社会的害群(qún)之马，咱们决不能姑息。

　　7.我们都(dōu)无法(fǎ)忍受这个(gè)恶贯满盈的害(hài)群之马持续(xù)留(liú)在社(shè)区内。

　　8.害群(qún)之(zhī)马有(yǒu)必要(yào)清除(chú)，团体才干前(qián)进。

　　9.他常常乱丢垃圾惹事生非，社区的居民都(dōu)把他当作害群之马。

　　10.我(wǒ)觉(jué)得像他这样的害群之马(mǎ)就应该(gāi)抓起来！

害群(qún)之马从中(zhōng)得(dé)到的启示？

　　害罩答群之马

　　【拼音】： hài qún zhī mǎ

　　【解说】： 损害(hài)马群的劣马。

　　比方损害社会或团体的人。

　　【成语故事】：

　　　　传说黄帝要到具茨山去参见一位叫大隗的神。

　　他(tā)遇到一个牧(mù)马儿童，就问：你知道具茨山往哪走粗(cū)禅吗？牧(mù)童答到(dào)：知道。

　　物凳慧黄帝感到这小孩(hái)不(bù)简单，就问(wèn)他怎么管理(lǐ)全国。

　　牧童答到：管(guǎn)理全国跟牧马相同，只要去其害(hài)马者（除去害群之(zhī)马）就(jiù)行了。

　　黄(huáng)帝一听，急忙叩头称谢(xiè)，称牧童为天师。

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