文章结尾的(de)作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的(de)问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构(gòu)上：总结上文(wén)，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构(gòu)上(shàng)或在(zài)内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文(wén)章结构完(wán)整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文(wén)内容上：画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的(de)品质(zhì)、精神或性格的。

　　关于(yú)文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一(yī)般是什么以及文(wén)章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用有哪(nǎ)些，文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是(shì)什么(me)，文章结尾有(yǒu)什么(me)作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么(me)作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的(de)意义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒(shū)发(fā)作(zuò)者(zhě)什么感悟(wù)或(huò)者情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留(liú)下想象的(de)空间，增强(qiáng)感染力5、加深读(dú)者的印象，引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可(kě)以(yǐ)让诗(shī)句中的意(yì)境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具(jù)体文(wén)章和人物进行分(fēn)析

文(wén)章结尾的(de)作用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　 内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者(zhě)什(shén)么感悟(wù)或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯晌用

　　 议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　得事例(lì),提出中(zhōng)心论(lùn)点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出(chū)中心论点(diǎn),(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出(chū)中心论点(diǎn)或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到(dào)吸引(yǐn)读者往下读的作用(yòng),增强了论述的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使论证完(wán)备严谨,避免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头或(huò)题目,强(qiáng)化中(zhōng)心论点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论点(diǎn),激励号(hào)召(zhào)人人们。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

殇是什么意思怎么读拼音，殇是什么意思 怎么读伤感的一个字 三、文章结尾(wěi)的基本(běn)要求

　　 1、结尾(wěi)要顺(shùn)应文章内(nèi)容的(de)冲山袜发展

　　 文章是反映客观事物(wù)的,客观事物是千变万化的,反(fǎn)映千变万(wàn)化的客观(guān)事物(wù)的文(wén)章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙文、说明文(wén)、应(yīng)用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成记(jì)人的、叙事(shì)的、写景的、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文(wén)章不(bù)能用(yòng)同一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容散(sàn)激的发展,不能(néng)为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人(rén)文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢(huān),也想(xiǎng)学一学(xué),这(zhè)种愿(yuàn)望很(hěn)好,但是还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章内容的(de)发展(zhǎn)来确定。

　　 在我们学(xué)习过的(de)文章中,结尾(wěi)的方法(fǎ)是多(duō)种多样的,有的是事情(qíng)写完(wán)了,文章也就自(zì)然结尾了,不(bù)需要再去(qù)说什么(me)多余(yú)的话;有的是文(wén)章快写完了(le),作者考(kǎo)虑到在结(jié)尾的时(shí)候有(yǒu)必要对全(quán)文进(jìn)行一下(xià)总(zǒng)结,写上(shàng)几句概括性(xìng)的话来(lái)收束全篇;有(yǒu)的人在文(wén)章结尾时(shí)恰到好处地通过某种途径(jìng)把文章的中心点明(míng);也有(yǒu)的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我们留(liú)下想像的余(yú)地;有的人(rén)写文章时充分表(biǎo)达了自(zì)己的(de)感情(qíng),同(tóng)时自己(jǐ)在写作过(guò)程(chéng)中(zhōng)被自己表达的感情所(suǒ)感染,情不(bù)自禁(jìn)地在文章结尾时抒起(qǐ)情(qíng)来;也有(yǒu)的人写到文章结尾(wěi)处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头(tóu)联系起(qǐ)来考虑,使(shǐ)人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见大,初看(kàn)不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结(jié)尾话虽说完意却未(wèi)完,使(shǐ)你还(hái)得好好去想一(yī)想……文章的(de)结尾多种多(duō)样,不(bù)一而(ér)足。

　　但是,不管怎(zěn)样(yàng),都应做到顺应文章内(nèi)容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容(róng)为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在马的(de)屁(pì)股上甩起来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡(jī)的屁股上安上马尾巴(bā),那必然是非常难看(kàn)的(de)。

　　 我们来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　 怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人呆在一起怎么(me)行!哦(ó),我(wǒ)们(men),我们总能熬(áo)过(guò)去的!快去!别等(děng)他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意(yì)吗?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记(jì)叙的是一位渔夫(fū)和他(tā)的妻子(zi)桑娜同情、关(guān)心一位叫(jiào)西(xī)蒙的邻(lín)居,在她死(sǐ)后收养(yǎng)她的两个孩子(zi)的事,反(fǎn)映了沙俄(é)时代渔民的(de)生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾处集中反映了渔夫的(de)心灵和道(dào)德(dé)品质(zhì),似乎(hū)在桑(sāng)娜(nà)身上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　 桑娜用头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的(de)孩子(zi),把(bǎ)他们(men)抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来(lái)啊?……他会(huì)揍我的!那(nà)也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也(yě)好!”

　　 不难看出,文(wén)章结(jié)尾时桑娜(nà)的心里(lǐ)特别宁静,作(zuò)者为什么(me)不在桑娜身上多花(huā)笔墨(mò),因为,已经没有必要;文章的(de)中心意思已经得到了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作者此时再对渔夫(fū)夫妇大加一(yī)番赞颂(sòng),就(jiù)会使(shǐ)人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文

　　 一篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开来说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构上要(yào)收束全篇(piān),对全(quán)篇(piān)要有定局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一(yī)般写人(rén)的文章(zhāng),结尾(wěi)要(yào)落实到人的思想(xiǎng)品质(zhì)和性格特征上来(lái);一般写(xiě)事(shì)的文章,结尾要(yào)落实到事情的意义和作用(yòng)上来(lái)。

　　不(bù)管什么(me)情况,读者从标题(tí)到文章结束看(kàn)过一(yī)遍之(zhī)后,应该(gāi)有一种整体感,应该使(shǐ)人感到(dào),文(wén)章的(de)结尾和文章的标(biāo)题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的(de),都与这(zhè)篇文章的中心(xīn)密不(bù)可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读(dú)过之(zhī)后感到(dào)是多余的(de),或(huò)者感(gǎn)到它与前(qián)面的部分不和谐(xié),不统一(yī),破坏了文章(zhāng)的完整(zhěng)性,那就不是好的结尾(wěi)了(le)。

　　 小学(xué)语(yǔ)文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　 田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　 赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映的是(shì)中国共(gòng)产(chǎn)党领导的土地改(gǎi)革使(shǐ)中(zhōng)国农村(cūn)发(fā)生了翻天(tiān)覆地的变(biàn)化。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩园地的田(tián)寡(guǎ)妇(fù)年(nián)年都种(zhǒng)南瓜,年年都(dōu)要(yào)去(qù)看(kàn)瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的穷人(rén)无(wú)土地(dì),无法生(shēng)活,只得(dé)偷瓜(guā)充饥。

　　地主势(shì)力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡(guǎ)妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以后生病没有(yǒu)去看(kàn)瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上(shàng)十天(tiān)不去,也无(wú)事,她就打(dǎ)算不(bù)再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家拉了一(yī)车瓜(guā),弄清了(le)原委,就“无心再去看她的(de)南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和(hé)文(wén)章的标题(tí)、文(wén)章的(de)前后内(nèi)容一(yī)起构成了一(yī)篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一(yī)的(de)殇是什么意思怎么读拼音，殇是什么意思 怎么读伤感的一个字艺术整体(tǐ),使作者所要(yào)表达的主题得(dé)到充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这样的(de)结尾对于全篇(piān)内容(róng)和结构的(de)完整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有(yǒu)力

　　 阿托尔(ěr)斯泰(tài)说过(guò),好(hǎo)的结尾“就(jiù)是当读者(zhě)把作品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的作家也(yě)要求写诗、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想(xiǎng)使文章充实有力(lì),篇幅(fú)不(bù)宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　 我们先(xiān)看小学(xué)语(yǔ)文(wén)教材《抢险》的结(jié)尾:

　　 黎(lí)明的时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　 《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个(gè)字,说了(le)两层意思:一层是决(jué)口合龙了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于(yú)在黎明使决(jué)口合龙(lóng),兴高采(cǎi)烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　 我们再来看小学语文教材《鸟的天堂》的结尾:

　　 当小船向着高塔下面的乡(xiāng)村划去的时(shí)候,我还回(huí)头去看那(nà)被(bèi)抛在后面的茂(mào)盛的(de)榕树。

　　我感到一点(diǎn)儿留恋(liàn)。

　　昨天是(shì)我的眼睛(jīng)骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的(de)这一段(duàn)共四句话(huà),写了自(zì)己(jǐ)的行(xíng)踪及离(lí)开时的留恋之情,说明了(le)第一次(cì)没有看见(jiàn)鸟的自身原因(yīn),表(biǎo)达了对“鸟的天堂”的赞美之情。

　　语言简明(míng)扼要(yào),特别是(shì)结(jié)句(jù),紧扣中(zhōng)心,回应全文,充实有力。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 殇是什么意思怎么读拼音，殇是什么意思 怎么读伤感的一个字