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颜元的(de)教育思(sī)想思维导(dǎo)图，颜(yán)元的教育(yù)思想主(zhǔ)张

　　颜元(yuán)的(de)教育思想：1、培养目标：“实德实(shí)才(cái)之士”：颜元认(rèn)为人才是治国安(ān)民(mín)的根(gēn)本(běn)，而人才主要依(yī)靠学校教育来培养。

　　学(xué)校教育的培养目标是“实德实才之士(shì)”，即品德高(gāo)尚、有真才实学的经(jīng)世致用人才(cái)。

　　“实德实才(cái)之士”有两种(zhǒng)，一(yī)种是(shì)“上下(xià)粗精皆(jiē)尽力求全”的通才(cái)，另一种是“终(zhōng)身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心的(de)“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为教(jiào)育内容(róng)，这就是颜(yán)元(yuán)所(suǒ)谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的(de)政治(zhì)理想，还提出(chū)教(jiào)育要“兵农(nóng)合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性(xìng)”，即学(xué)习与(yǔ)实践相结合。

　　第一(yī)，教学要(yà凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点o)联系实际(jì)，观察、练(liàn)习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第(dì)二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和(hé)空谈理义，因为其脱离(lí)实际，不(bù)能解决实(shí)际问题还影(yǐng)响健(jiàn)康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读讲(jiǎng)来学(xué)习知识(shí)，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点知识的目的(de)在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学(xué)：颜元在(zài)自己规划(huà)的漳南书院中，陈(chén)设六斋，并规定(dìng)了(le)各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分(fēn)别为(wèi)文(wén)事斋、武备(bèi)斋、经史斋(zhāi)、艺(yì)能(néng)斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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